Реферат на тему Проблема слова как основной единицы языка

Содержание


Введение 3
Проблема слова как основной единицы языка 4
Заключение 10
Список используемой литературы 14

Введение

В данной работе рассматривается тема «Проблема слова как основной единицы языка».
Наука утверждает, что слово является важнейшей единицей языка. По мнению ученых, язык как средство общения – это прежде всего «язык слов». Существует много определений слова. Обобщая их, можно выделить главное. Во-первых, каждое слово оформляется: в речи представляет собой ряд звуков, на письме графически передается буквами. Так выглядит его материальная оболочка (называемая фонетической стороной). Во-вторых, слово одинаково понимается людьми, говорящими на данном языке или знающими его. Это смысловая сторона слова, которую называют лексическим значением (от греч. lexikos – словесный, словарный). В-третьих, каждое слово относится к какой-либо части речи, следовательно, обладает набором грамматических признаков (например: род, число, падеж). Это его грамматическая сторона, в которой отражены наиболее типичные, общие признаки слова.
Слово как основная единица языка изучается в различных разделах языкознания. Так, с точки зрения фонетической рассматривается звуковая оболочка, выделяются те гласные и согласные звуки, которые составляют слово, определяется слог, на который падает ударение, и т.д.
Лексикология (описательная) в первую очередь выясняет все, что связано со значением слова: уточняет типы значений, определяет сферу употребления слова, стилистическую окраску и т.п. Для лексикологии (исторической) важным является вопрос о происхождении слова, его семантике, сфере употребления, стилистической принадлежности и т.д. в разные периоды развития языка.
С точки зрения грамматической выявляется принадлежность слова к той или иной части речи, присущие слову грамматические значения и грамматические формы, роль слов в предложении. Все это дополняет лексическое значение слова.
Грамматические и лексические значения тесно между собой связаны, поэтому изменение лексического значения нередко приводит к изменению грамматической характеристики слова. Например, в словосочетании глухой согласный слово глухой (в значении «звук, образуемый только при участии одного шума, без участия голоса») – это имя прилагательное относительное. А в словосочетании глухой голос слово глухой (в значении «приглушенный, неясный») – это имя прилагательное качественное, имеющее степени сравнения, краткую форму. Следовательно, изменение значения повлияло и на морфологическую характеристику слова.
Лексические значения оказывают влияние не только на способы образования отдельных грамматических форм, но и на образование новых слов. Так, в результате исторического развития значений одного слова мех появилось два разных слова, которые обозначают разные понятия: мех беличий и мех кузнечный.
Лексическое значение в слове может быть единственным (такие слова называются однозначными), но может и сосуществовать с другими лексическими значениями этого же слова (такие слова называются многозначными).
Рассмотрим подробнее проблему слова, как основной единицы языка.

Проблема слова как основной единицы языка

Слово – основная лексическая единица языка, которая является звуком или комплексом звуков, обладающим значением и употребляющихся в речи как самостоятельное целое (по Н. М. Шанскому).
Материальной основой слова является звуковая оболочка. Она никакого явления действительности не отражает.
Например: котахрезис – мы читаем это слово, но никакого явления действительности представить не можем.
Следовательно, звуковая оболочка лишь называет предмет или явление.
За звуковой оболочкой, то есть за звуковым комплексом, произвольно закрепляется то или иное значение, содержание, смысл. За словом человек закрепилось одно значение, за словом улица – другое, за словом де