Содержание
Введение 3
1. Система образования в РФ: общая характеристика и элементы 5
2. Функции системы образования в РФ 10
Заключение 13
Список используемой литературы 15
Введение
В данной работе рассматривается тема «Система образования РФ. Понятия, функции».
Образование – это целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства. Таково понимание образования, записанное в Законе об образовании РФ.
Система образования – совокупность образовательных программ и стандартов, сеть образовательных учреждений и органов управления, а также комплекс принципов, определяющих функционирование системы.
Образование в России осуществляется в соответствии с законодательством РФ и нормами международного права. Основным документом, регламентирующим образовательные процессы в нашей стране, является закон РФ «Об образовании», принятый в 1992 году с последующими изменениями.
Развитие системы образования отражает социально-экономические задачи развития общества, характеризуется рядом национальных черт, политическим строем, и носит всегда конкретно-исторический характер.
Новая ситуация в России приводит к новым требованиям к личности будущего члена общества, его общеобразовательной и профессиональной подготовке. В этом проявляется роль и место системы образования в жизни конкретного человека, семьи, общества. И потому эта система не может развиваться, не обновляя свою деятельность в новых социокультурных условиях. Соответственно, актуальность темы работы не вызывает сомнений.
Цель работы – дать характеристику системы образования РФ.
Объект исследования – система образования РФ.
Задачи исследования вытекают из поставленной цели:
– рассмотреть систему образования РФ – ее структуру и элементы;
– проанализировать функции системы образования в РФ.
Законом РФ «Об образовании» определены следующие виды образовательных учреждений:
– Дошкольное образовательное учреждение: ясли, детский сад;
– Общеобразовательное учреждение ( начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования): школы, лицеи, гимназии;.
– Учреждения начального профессионального (училища), среднего профессионального (техникумы, колледжи), высшего профессионального (институты, академии, университеты) и послевузовского профессионального (аспирантура, докторантура) образования;
– Специальные (коррекционные) учреждения для обучения детей с отклонениями в развитии: школы для слабовидящих, глухих и др.;
– Учреждения дополнительного образования детей: музыкальные, художественные школы, центры, клубы, курсы;
– Учреждения дополнительного образования для взрослых;
– Учреждения для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей: интернаты, детские дома;
– Другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс: курсы, институты повышения квалификации, переподготовки и т.д.
Система образования включает в себя следующее: министерство образования и науки РФ, краевые и областные управления образованием (министерства, комитеты, департаменты), городские органы управления, районные отделы образования, образовательные учреждения различных типов и видов. Деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений регулируется типовыми положениями, утверждаемыми Правительством РФ, и разрабатываемыми на их основе уставами этих образовательных учреждений.
Граждане могут использовать различные формы получения образования: очную, очно-заочную (вечерню), заочную, в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования.
Рассмотрим подробнее систему образования РФ.
1. Система образования в РФ: общая характеристика и элементы
Система образования – это совокупность взаимодействующих преемственных обра