Содержание
Задание 1. Укажите основные меры предупреждения ошибок при обучении двигательным действиям 3
Задание 2. Укажите пути и последовательность исправления ошибок при обучении двигательным действиям: 4
Задание 3 представляет собой выполнение задания, оформленного в виде письменного изложения программы развития одной из форм проявления физического качества (по выбору) у детей школьного возраста. 5
Задание 4. Решить проблемную ситуацию. В период возрастного созревания у современных подростков наблюдается особенно большой прирост массы тела. У малоподвижных детей значительно увеличиваются жировые отложения, что имеет далеко идущие негативные последствия. 8
Задание 5. Заполните таблицу «Структура урока физической культуры». 11
Задание 6. Разработайте план-конспект занятия по ФК и С. 13
Тема урока: Баскетбол 13
Задание 7. Заполните таблицу «Классификация занятий неурочного типа». 20
Задание 8. Заполните таблицу «Виды планирования, сроки и перечень документов» 21
Задание 9. Заполните таблицу «Виды, сроки и содержание контроля» 22
Список литературы 25
Задание 1. Укажите основные меры предупреждения ошибок при обучении двигательным действиям
1) Соблюдение закономерностей формирования двигательных навыков, принципов дидактики и управления при планировании и осуществлении процесса обучения двигательным действиям. В частности, не следует одновременно или последовательно без перерыва обучать двигательным действиям со сходными подготовительными фазами.
2) Подбор средств, методов и приемов решения частных учебных задач в строгом соответствии с этапом процесса обучения. Учебные задания должны требовать от занимающихся доступных усилий для их решения.
3)Обеспечение надежной страховки, убеждающей занимающихся в безопасности выполняемого упражнения.
4) Заблаговременное предупреждение о возможных ошибках при выполнении движений, определение их причины и путей их предупреждения.
5) Применение словесного отчета занимающихся о своих движениях и действиях.
6) Создание обстановки неотвратимости проверки и оценивания результатов учебного труда на протяжении всего процесса обучения, на каждом занятии. Важно сочетать при этом самооценку ученика с оцениванием его действий преподавателем.
Задание 2. Укажите пути и последовательность исправления ошибок при обучении двигательным действиям:
1) Разъяснить, повторить, нарисовать, показать, продемонстрировать наглядные пособия
2) Выявить какого качества недостает