+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ГРУППЫ РИСКА
Тема:
КЕЙС 160108-06 2
Тип:
Контрольная работа
Объем:
10 с.
Дата:
26.06.2015
Идентификатор:
idr_1909__0011265
ЦЕНА:
 

150
руб.
Внимание!!!
Ниже представлен фрагмент данной работы для ознакомления.
Вы можете купить данную работу прямо сейчас!
Просто нажмите кнопку "Купить" справа.

Оплата онлайн возможна с Яндекс.Кошелька, с банковской карты или со счета мобильного телефона (выберите, пожалуйста).
ЕСЛИ такие варианты Вам не удобны - Отправьте нам запрос данной работы, указав свой электронный адрес.
Мы оперативно ответим и предложим Вам более 20 способов оплаты.
Все подробности можно будет обсудить по электронной почте, или в Viber, WhatsApp и т.п.
 

КЕЙС 160108-06 2 - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете заказать контрольную КЕЙС 160108-06 2 у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать контрольную КЕЙС 160108-06 2 по предмету СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ГРУППЫ РИСКА с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить контрольную КЕЙС 160108-06 2 (предмет - СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ГРУППЫ РИСКА) - пишите.

Фрагмент работы:





Предмет: "Социально-педагогическое консультирование детей и подростков группы риска"
Кейс 2
Вариант 2
Содержание


Ситуация 1 3
Ситуация 2 4
Ситуация 3 5
Ситуация 4 6
Список используемой литературы 9

Вопросы и задания к ситуациям:
1. Проанализируйте предложенную ситуацию.
2. В чем вы видите причину сложившейся ситуации?
3. Возможно ли, на Ваш взгляд, восстановление кровной семьи? Обоснуйте Ваш ответ.
4. Как соблюдаются права детей в Вашем городе, районе, регионе?
5. Разработайте план психологической помощи детям в каждой конкретной ситуации.

Ситуация 1

Настя, 10 лет, поступила в детский дом в августе 2011 года. Отец девочки лишен родительских прав и в настоящее время признан безвестно отсутствующим. В июле 2011 года мать девочки трагически погибла. После ее смерти, в течение месяца, девочка проживала в семье дяди, родного брата матери. Других родственников девочка не имеет. С дядей у нее сформированы тесные родственные взаимоотношения. Он очень любит племянницу и хотел бы в дальнейшем заниматься ее воспитанием. Дядя Насти поддерживает тесную связь с администрацией детского дома и педагогами. Переживает за девочку, старается навещать ее чаще.
В характеристике, от специалистов из администрации сельского поселения, где проживает родной дядя девочки, отмечено, что он состоит в гражданском браке и имеет с гражданской женой одного общего ребенка. Отношения с гражданской женой положительные, но она против того, чтобы Настя жила в их семье. В характеристике так же указано, что он дважды имел условный срок наказания за разбой. Но, в данный момент, характеризуется с положительной стороны: устроился на постоянную работу, трудолюбивый, исполнительный.
Ответ:
В данной ситуации восстановление с кровной семьей невозможно, так как мать мертва, отец лишен родительских прав. Взаимоотношения с дядей