Курсовая работа на тему Особенности восприятия при первом впечатлении - 2

Содержание


Введение 3
Глава 1. Особенности восприятия людей друг друга при первом впечатлении 6
§ 1.1. Общение как взаимодействие социальных субъектов 6
§ 1.2. Взаимодействие и восприятие 15
§ 1.3. Восприятие людьми друг друга в процессе общения 21
§ 1.4. Первое впечатление при восприятии людей друг друга 23
Глава 2. Исследование психологических особенностей первого впечатления при взаимодействии людей друг с другом 27
§ 2.1. Характеристика выборки и методов исследования 27
§ 2.2. Анализ и интерпретация полученных данных исследования 31
Заключение 36
Список используемой литературы 38


Введение

Данная работа посвящена теме "Особенности восприятия при первом впечатлении".
Познание человека человеком относится к числу актуальных проблем социальной психологии. В теоретическом плане ее разработка тесно связана с такими проблемами психологии, как проблема общения, деятельности, личности, сознания, самосознания и др. Межличностное познание служит необходимым атрибутом трудовой деятельности, ведь от того, как люди отражают и интерпретируют облик и поведение, а также оценивают личность друг друга, во многом зависит характер их взаимодействия и результаты их совместной деятельности.
Одним из аспектов в рамках данной проблемы выступает вопрос о детерминантах межличностного познания. Проблема детерминации процесса межличностного познания разрабатывается многими исследователями. Так, в работе Г.В. Дьяконова межличностное отражение было поставлено в зависимость от половых, социальных факторов, семейного положения, уровня и характера образования, в исследованиях А.А. Бодалева, С.В. Кондратьевой, О.Г. Кукосяна и других авторов была выявлена связь межличностного отражения с профессиональными особенностями людей и профессиональным опытом. Изучались особенности общения и межличностной перцепции в связи с когнитивным стилем личности.
В 80-х годах интерес к проблеме межличностного познания в отечественной психологии обострился в связи с разработкой теории коллектива. Принцип деятельностного опосредствования межличностных отношений, получил дальнейшую конкретизацию в принципе деятельностного опосредствования межличностного познания. Деятельность стала рассматриваться в качестве основной детерминанты межличностного познания. Все остальные факторы, от которых, так или иначе, зависимо межличностное познание, а также механизмы и закономерности этого явления были поставлены в связь с деятельностью. Совместная деятельность людей - это наиболее реальная ситуация, в условиях которой главным образом и осуществляется межличностное познание. Как отмечает А.А. Бодалев, люди познают друг друга не ради праздного любопытства, а в силу требований тех задач, которые им приходится решать в жизни совместно друг с другом. В реальности люди встречаются не как объекты и субъекты межличностного познания, а как партнеры по общению и совместной деятельности. Именно поэтому крайне важным является изучение процесса познания человека человеком в условиях реального общения и внутри определенной социальной группы.
Люди вступают во взаимные контакты через перцептивный механизм. Можно сказать, что взаимное восприятие, понимание и оценка является предпосылкой и постоянным условием взаимодействия, общения и взаимоотношений. Главным образом, данное положение касается первого впечатления о партнере общения. То, как сложатся взаимоотношения (сложатся ли вообще) между людьми определяется первым опытом их взаимодействия. Поэтому мы выбрали данную тему для более подробного рассмотрения и анализа.
Цель: исследование психологических особенностей первого впечатления о партнере общения в процессе взаимодействия людей друг с другом.
Объект: межличностное взаимодействие.
Предмет: психологические особенности первого впечатления при межличностном взаимодействии.
Задачи:
1. Проанализировать общетеоретические вопросы, связанные межличностным общением в психологии.
2. Рассмотреть особенности взаимодействия партнеров общения.
3. Изучить основные закономерности первого впечатления при взаимодействии людей друг с другом.
4. Подготовить и провести исследование, направленное на изучение психологических особенностей первого впечатления при межличностном взаимодействии.

Глава 1. Особенности восприятия людей друг друга при первом впечатлении

§ 1.1. Общение как взаимодействие социальных субъектов

Общение - это форма деятельности, осуществляемая между людьми как равными партнерами и приводящая к возникновению психического контакта. Психический контакт обеспечивает в общении взаимный обмен эмоциями.
Психический контакт характеризует общение как двустороннюю деятельность, взаимную связь между людьми.
Общение - сложный и весьма многогранный процесс. Б.Д. Парыгин отметил, что этот процесс может выступать в одно и то же время и как процесс взаимодействия людей, и как информационный процесс, и как отношение людей друг к другу, и как процесс их взаимного влияния друг на друга, и как процесс их взаимного переживания и взаимного понимания друг друга.
Определение Б.Д. Парыгина ориентирует на системное понимание сущности общения, его многофункциональность и деятельностную природу. [1; 210]
Анализируя научную литературу, Л. П. Буева рассмотрела следующие аспекты изучения общения:
1) информационно-коммуникативный (общение рассматривается как вид личностной коммуникации, в ходе которой осуществляется обмен информацией);
2) интеракционный (общение анализируется как взаимодействие индивидов в процессе кооперации);
3) гносеологический (человек рассматривается как субъект и объект социального познания);
4) аксиологический (общение изучается как обмен ценностями);
5) "нормативный" (выявляются место и роль общения в процессе нормативного регулирования поведения индивидов, а также анализируется процесс передачи и закрепления норм реального функционирования в обыденном сознании стереотипов поведения);
6) "семиотический" (общение описывается как специфическая знаковая система, с одной стороны, и посредник в функционировании различных знаковых систем - с другой);
7) социально-практический (праксиологический) (общение рассматривается как обмен деятельностью, способностями, умениями и навыками).
Общение можно рассматривать и в двух главных аспектах, как освоение личностью социокультурных ценностей и как ее самореализацию в качестве творческой, уникальной индивидуальности в ходе социального взаимодействия с другими людьми. [13; 129]
Рассмотрение проблем общения осложняется различием трактовок самого понятия "общение". Так, А.С. Золотнякова понимала общение как социально- и личностно-ориентированный процесс, в котором реализуются не только личностные отношения, но и установки на социальные нормы. Общение она видела как процесс передачи нормативных ценностей. Вместе с тем она подавала "общение" как "социальный процесс, через который общество влияет на индивида". Если соединить эти два положения, то можно увидеть, что для нее общение было процессом коммуникативно-регулятивным, в котором не только передается сумма социальных ценностей, но и регулируется их усвоение социальной системой.
А.А. Бодалев предлагает рассматривать общение как "взаимодействие людей, содержанием которого является обмен информацией с помощью различных средств коммуникации для установления взаимоотношений между людьми".
Психологи определяют общение как "атрибут деятельности и как не детерминированное деятельностью свободное общение".
А.А. Леонтьев понимает общение "не как интериндивидуальный, а как социальный феномен", субъект которого "следует рассматривать не