Контрольная на тему Контрольная работа 141212-02-9

Содержание


1. Понятия о симптомах и синдромах. Привести примеры (Синдром ранней детской нейропатии, синдром патологического фантозирования; РДА, синдром сознания и пр.) 3
2. Умственная отсталость различной этиологии. Классификация. 8
3. МКБ-10.Значение для диагностики 10
Список используемой литературы 11
1. Понятия о симптомах и синдромах. Привести примеры (Синдром ранней детской нейропатии, синдром патологического фантозирования; РДА, синдром сознания и пр.)

Каждая болезнь характеризуется типичными для нее клиническими симптомами и синдромами.
Симптомы (symptoma – признак) – это обнаруженные при клинической диагностике признаки болезни (признак патологического состояния или болезни). Многие из них названы именами описавших их ученых: симптом Бехтерева, симптом Боткина, симптом Василенко и др. Все симптомы делятся на:
субьективные (когда патологические проявления ощущаются самим больным) и объективные симптомы (изменения, выявляемые при обследовании больного клиницистом);
ранние и поздние симптомы – по срокам появления в процессе течения болезни;
специфические и Неспецифические (для конкретной болезни) симптомы. Наличие специфического для конкретной болезни симптома повышает вероятность правильного распознавания болезни, хотя и недостаточно для абсолютной достоверности постановки диагноза.
Синдром (греч. syndrome – скопление, стечение признаков болезни, от syndromos вместе бегущий; син. симптомокомплекс) -совокупность симптомов, объединенных единым патогенезом; иногда термином синдром обозначают самостоятельные нозологические единицы или стадии (формы) какой-либо болезни. В настоящее время известно более 1500 синдромов.
Понятия «синдром», «симптом» не равнозначны определению болезни как нозологической единицы. Однако часто слово «синдром» входит в название той или иной нозологической единицы. Например, синдром (болезнь) Иценко – Кушинга или синдром (болезнь) длительного сдавления.
Синдром невропатии или врожденной детской нервности, наиболее распространен в возрасте от 0 до 3 лет, разгар клинических проявлений приходится на возраст 2 года, затем постепенно симптомы угасают, но в трансформированном виде может наблюдаться в дошкольном и младшем школьном возрасте.
В грудном возрасте на первом плане соматовегетативные расстройства и нарушение сна. К первым относятся нарушение функции органов пищеварения: срыгивания, рвота, запоры, поносы, снижение аппетита, гипотрофия. Вегетативные расстройства– бледность кожных покровов, неустойчивость, лабильность пульса оживленные вазомоторные реакции, повышение температуры тела не связанное с соматическим заболеванием. Нарушение сна– недостаточная глубина и извращенная формула. Для таких детей характерна повышенная чувствительность к любым раздражителям– двигательное беспокойство, плаксивость в ответ на обычные ра