+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Курсовая работа на тему Психологические аспекты патогенетической психотерапии

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
ПСИХОЛОГИЯ
Тема:
Психологические аспекты патогенетической психотерапии
Тип:
Курсовая работа
Объем:
25 страниц
Дата:
25.05.04
Идентификатор:
idr_1909__0010286
ЦЕНА:
375 руб.

338
руб.
Внимание!!!
Ниже представлен фрагмент данной работы для ознакомления.
Вы можете купить данную работу прямо сейчас!
Просто нажмите кнопку "Купить" справа.

Оплата онлайн возможна с Яндекс.Кошелька, с банковской карты или со счета мобильного телефона (выберите, пожалуйста).
ЕСЛИ такие варианты Вам не удобны - Отправьте нам запрос данной работы, указав свой электронный адрес.
Мы оперативно ответим и предложим Вам более 20 способов оплаты.
Все подробности можно будет обсудить по электронной почте, или в Viber, WhatsApp и т.п.
 

Психологические аспекты патогенетической психотерапии - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, курсовую, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете заказать курсовую Психологические аспекты патогенетической психотерапии у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать курсовую Психологические аспекты патогенетической психотерапии по предмету ПСИХОЛОГИЯ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить курсовую Психологические аспекты патогенетической психотерапии (предмет - ПСИХОЛОГИЯ) - пишите.

Фрагмент работы:





Содержание




1. Введение с. 3


2. Психологические аспекты патогенетической психотерапии. с. 7

2.1. Концепция личности с. 7
2.2. Концепция невроза с. 8
2.3. Патогенетическая психотерапия В.Н.Мясищева. с. 9
2.4. Личностно-ориентированная психотерапия. с. 10
2.5. Групповая патогенетическая психотерапия. с. 14
2.6. Значение патогенетической психотерапии в системе лечения
других нервно-психических и соматических заболеваний. с. 17


3. Заключение. с. 21
Список используемой литературы с. 23

1. Введение.

"Психотерапия - процесс психологического
упорядочения прошлого, настоящего и будущего,
достижение гармонии с собой и миром в настоящем".
( В.В.Макаров).

Психотерапия - (от греч. psyche - душа и therapeia - забота, уход, лечение). В узком смысле психотерапия - лечение человека (пациента) с помощью психологических средств воздействия. В широком смысле психотерапия включает и оказание психологической помощи здоровым людям (клиентам) в ситуациях различного рода психологических затруднений, а также в случае потребности улучшить качество собственной жизни.
Это определение, данное в психологическом словаре отнюдь не является общим и всеобъемлющим. Психотерапия, представляя собой самостоятельную научную дисциплину, не имеет единого определения. Большое разнообразие направлений и течений, школ и конкретных методов психотерапии, основанных на различных теоретических подходах, приводит к тому, что таких определений насчитывается около 400.
Б.Д.Карвасарский выделяет 2 подхода к пониманию самого термина "психотерапия":
· Медицинский (в основном представлен отечественной традицией, и здесь психотерапия определяется, прежде всего, как метод лечения, как форма воздействия на психикуRна организм, т.е. подчёркивается объект воздействия)
· Психологический (в наибольшей степени психологические аспекты психотерапии подчёркиваются в зарубежных определениях; здесь акцент на средствах воздействия).
Но, несмотря на такой разнобой в определениях самого термина, как подчёркивает Карвасарский, понятие "воздействие" (вмешательство, интервенция) включено в любое из них. Психотерапевтическое воздействие характеризуется определёнными целями и соответствующим этим целям выбором средств воздействия, то есть методов. Термин психотерапевтическое вмешательство может обозначать конкретный психотерапевтический приём, например, разъяснение, уточнение, стимуляция, вербализация, интерпретация, конфронтация, научение, тренинг, советы и пр., а также общую стратегию поведения психотерапевта, непосредственно связанную с теоретической ориентацией. На основании этого выделяют три основных типа психотерапевтического вмешательства, соответствующих трём основным направлениям в психотерапии: психоаналитический, поведенческий и опытный (гуманистический), каждый из которых характеризуется собственной концепцией здоровья и болезни, терапевтическими целями, плоскостью вмешательства и соответствующими приёмами и средствами.
Такая же путаница происходит и в определении понятий "психологическое консультирование", "психокоррекция", "психотерапия" и их соотношений. В.Д.Менделевич определяет их как различные виды психологической помощи, но говорит о том, что ":оказание эффективной психологической помощи немыслимо без кооперирования этих видов психологического воздействия:" и представляет психологическое консультирование, психокоррекцию и психотерапию в виде пирамиды, основание которой составляет личностная позиция человека, формирование которой является основной целью психологического консультирования; далее надстраиваются навыки психологической компенсации, выработка и овладение которыми является задачей психокоррекции; и на вершине пирамиды находятся внушаемость, гипнабельность, анализируемость, готовность к психологическому воздействию извне, что соответственно является приоритетом психотерапии. Отличия различных видов психологической помощи по таким параметрам, как цель, объект, предмет, способ воздействия и позиции пациента (клиента) В.Д.Менделевич представил в виде таблицы.
Психологическое консультирование Психокоррекция Психотерапия
Объект воздействия клиент, пациент клиент, пациент пациент
Предмет проблема, индивидуально-психологические особенности проблема, характерологичес- кие девиации и личностные аномалии психопатологичес-кие симптомы и синдромы, характерологичес-кие девиации и личностные аномалии
Способ информирование, обучение тренинг активное воздействие (терапия) различными способами
Позиция клиента активная, ответственен за результат пассивная, не ответственен за результат пассивная, не ответственен за результат
Цель воздействия формирование личностной позиции формирование навыков психологической компенсации купирование психопатологичес-кой симптоматики
Психотерапию Менделевич определяет т.о. как один из видов оказания психологической помощи и активного психологического воздействия на пациента, имеющего психопатологические симптомы или синдромы и находящегося в состоянии кризиса, фрустрации, стресса или душевной болезни. Психотерапия подразумевает как купирование болезненных клинических проявлений, так и коррекцию индивидуально-психологических свойств человека с целью вторичной профилактики психогенных (невротических, психосоматических) расстройств и заболеваний с помощью специальных способов психотерапевтического воздействия (узкое понимание термина).
При широком толковании термина "психотерапия" под данным видом психологического воздействия имеют в виду все виды направленного психологического воздействия на индивида (консультирование, коррекцию и терапию).
Вообще соотношение понятий "психотерапия", "психокоррекция" и "психологическое консультирование" остаётся до сегодняшнего дня открытым вопросом, который требует отдельной темы для рассмотрения.
Необходимо отметить, что психотерапия как система, использующая для лечебного воздействия психологические средства, является точкой пересечения ряда областей знания: медицины, психологии, социологии, педагогики и др. Специфика психотерапии заключается в том, что её объектом и одновременно инструментом служит одно из наиболее сложных образований - человеческая психика. В связи со сложностью объекта психотерапии возникает необходимость включения и использования достижений, методов и способов работы из других областей науки:::::::::::::::::::::::::::::::::::.

2.4 Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия Б.Д.Кавасарского, Г.Л.Исуриной, В.А.Ташлыкова
Дальнейшее развитие учения В.Н.Мясищева о неврозах и их психотерапии представляет личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия Карвасарского, Исуриной, Ташлыкова.
Личностно-ориентированная психотерапия относится к психодинамическому направлению в психотерапии.
Становление личностно-ориентированной психотерапии как самостоятельного направления относится к 70-м годам и включает в себя:
1) концепцию личности как систему отношений индивида с окружающей средой;
2) биопсихосоциальную концепцию невротических расстройств. Невроз - психогенное заболевание, обусловленное нарушением значимых для личности отношений;
3) систему личностно-ориентированной индивидуальной и групповой психотерапии. Основная цель - достижение позитивных личностных изменений (коррекция нарушенной системы отношений, неадекватных когнитивных, эмоциональных и поведенческих стереотипов), что ведёт к улучшению субъективного самочувствия, устранению симптоматики, восстановлению полноценного функционирования личности.
Первоначально цели и задачи личностно-ориентированной психотерапии формулировались следующим образом:
1) глубокое и всестороннее изучение личности больного: специфики формирования, структуры и функционирования его системы отношений, особенностей его эмоционального реагирования, мотивации, потребностей;
2) выявление и изучение этиопатогенетических механизмов, способствующих возникновению и сохранению невротического состояния и симптоматики;
3) достижение у больного осознания и понимания причинно-следственных связей между особенностями его системы отношений и его заболеванием;
4) изменение и коррекция нарушенной системы отношений больного неврозом;
5) при необходимости помощь больному в разумном разрешении его психотравмирующей ситуации, изменении его объективного положения и отношения к нему окружающих.
На протяжении длительного времени в практике советской психотерапии, как и в психотерапии В.Н.Мясищева, которая может быть названа патогенетической, достижение указанных целей осуществлялось методом индивидуальной психотерапии. Дальнейшее развитие личностно-ориентированной психотерапии, которое во многом связано с широким использованием групповой психотерапии, позволило на основе анализа опыта практической работы и научных исследований в данной области более четко и конкретно сформулировать основные теоретические положения этой психотерапевтической системы в целом применительно и к индивидуальной, и к групповой ее формам, и, прежде всего ее цели и задачи, а также представления о механизмах лечебного действия. Сформулированные вначале задачи личностно-ориентированной психотерапии, основанные на положениях, разработанных В.Н.Мясищевым, по сути дела отражают поэтапный характер психотерапевтического процесса - от изучения личности пациента и пациентом, через осознание, к коррекции нарушенных отношений личности - и фокусируют психотерапевтический процесс преимущественно на когнитивных аспектах.
В личностно-ориентированной психотерапии сам психотерапевтический процесс основан на сбалансированном использовании воздействий на когнитивные, эмоциональные и поведенческие механизмы функционирования целостной личности. Полагают, что изменения на каком-либо одном уровне влекут соответствующие перестройки на других и, как следствие - ликвидацию конкретных симптомов с восстановлением психосоциального функционирования.
То же читаем у В.А.Ташлыкова: ":принципы патогенетической психотерапии позволяют не только сочетать каузальное лечение (индивидуальная и групповая патогенетическая психотерапия) с различными видами симптоматических воздействий (индивидуальный и групповой гипноз, аутотренинг, условно-рефлекторные методы и др.), с фармакологическими средствами, физиотерапией, ЛФК и т.д., но и в каждом конкретном случае, исходя из показаний, строить индивидуально-комплексные воздействия". :::::::::::::::::::::::::::::::..


Список используемой литературы


1. Групповая психотерапия// под ред. Б.Д.Карвасарского, С.Ледера.
2. Б.Д.Карвасарский. Психотерапия. - Санкт-Петербург: "ПИТЕР", 2002 г.
3. Б.Д.Карвасарский. Медицинская психология, - Л.: "Мед", 1982 г.
4. В.Д.Менделевич. Клиническая и медицинская психология.
5. Психологический словарь/ Под ред. В.П.Зинченко, Б.Г.Мещерякова. - 2-е изд., перераб. И доп. - М.: Педагогика-Пресс, 1996. - 440 с.
6. Психотерапевтическая энциклопедия/ Под ред. Б. Д. Карвасарского. - СПб: "Питер", 2000г.
7. Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию. Т 2, М., 2000 г.
8. Е.Т.Соколова, В.В.Николаева. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. - М.: Svr - Аргус, 1995. - 360 с.
9. В.А.Ташлыков. Психология лечебного процесса - Л., 1984 г.
10. В.Д.Тополянский, М.В.Струковская. Психосоматические расстройства, - М., 1986 г.