Содержание
Введение 3
1. Метод эксперимента в психологической науке 5
2. Эксперимент в психологическом исследовании 8
3. Эксперимент как основной метод экспериментальной психологии 12
Заключение 13
Список используемой литературы 16
Введение
В данной работе рассматривается тема "Метод эксперимента в психологической науке".
Метод - это способ познания и применения системы приемов для достижения поставленных целей. Цель науки заключается в том, чтобы при помощи доступных, точных, современных и надежных методов объяснить явления, их сущность, важность, причинные связи и т.д. Поэтому метод - это инструмент, способствующий прогрессу в научном познании. Знание методов и умение с их помощью изучать особенности психического развития человека - это путь к познанию его психологических особенностей для использования этих знаний в практической деятельности.
На сегодняшний день существуют различные подходы и достаточно развернутые классификации психологических методов. Та или иная методика не должна рассматриваться в качестве абсолюта или истины в последней инстанции. Каждая классификация имеет как свои неоспоримые преимущества, так и отдельную неполноту и ограниченность. Тем не менее, несмотря на различие в классификациях, эксперимент является основным методом психологического исследования. Соответственно, актуальность темы работы не вызывает сомнений.
Цель работы - выявить сущность метода эксперимента в психологической науке. Объект исследования - метод эксперимента.
Задачи, решаемые в ходе работы:
- рассмотреть метод эксперимента в психологической науке;
- проанализировать роль эксперимент в психологическом исследовании;
- охарактеризовать эксперимент как основной метод экспериментальной психологии.
В психологии существуют специальные методы, с помощью которых выявляются существенно важные факты, закономерности и механизмы психики. К ним относятся такие методы как наблюдение, опрос, тесты, моделирование, эксперимент.
Специфика эксперимента как метода психологического исследования заключается в том, что в нем целенаправленно и продуманно создается искусственная ситуация, в которой изучаемое свойство выделяется, проявляется и оценивается лучше всего. Основное достоинство эксперимента состоит в том, что он позволяет надежнее, чем все остальные методы, делать выводы о причинно-следственных связях исследуемого явления с другими феноменами, научно объяснять происхождение явления и развитие. Однако организовать и провести настоящий, отвечающий всем требованиям психологический эксперимент на практике бывает нелегко, поэтому в научных исследованиях он встречается реже, чем другие методы.
Имеются две основные разновидности эксперимента: естественный и лабораторный. Друг от друга они отличаются тем, что позволяют изучать психологию и поведение людей в условиях, отдаленных или приближенных к действительности. Естественный эксперимент организуется и проводится в обычных жизненных условиях, где экспериментатор практически не вмешивается в ход происходящих событий, фиксируя их в том виде, как они разворачиваются сами по себе. Лабораторный эксперимент предполагает создание некоторой искусственной ситуации, в которой изучаемое свойство можно лучше всего изучить.
Данные, получаемые в естественном эксперименте, лучше всего соответствуют типичному жизненному поведению индивида, реальной психологии людей, но не всегда точны из-за отсутствия у экспериментатора возможности строго контролировать влияние всевозможных факторов на изучаемое свойство. Результаты лабораторного эксперимента, напротив, выигрывают в точности, но зато уступают в степени естественности - соответствия жизни.
Рассмотрим подробнее методы психологии.
1. Метод эксперимента в психологической науке
Методы психологического исследования обнаруживают зависимость от основных теоретических принципов, реализуемых психологией, и конкретных задач, которые она решает.
Как все естественные и общественные науки, психология располагает двумя методами получения фактов, подлежащих дальнейшему анализу, - методами наблюдения и эксперимента, которые, в свою очередь, имеют ряд модификаций, не изменяющих их сущности.
Основной инструмент получения новых психологических фактов и объективного научного познания - это экспериментальный метод. Завоевавший права в психологии лишь на протяжении последних ста лет, он в настоящее время служит основным поставщиком психологических знаний и основанием для многих теорий.
В отличие от наблюдения психологический эксперимент предполагает возможность активного вмешательства исследователя в деятельность испытуемого. Так, исследователь создает условия, в которых психологический факт может отчетливо выявиться, может быть изменен в направлении, желательном для экспериментатора, может быть неоднократно повторен для всестороннего рассмотрения.
Различают два основных вида экспериментального метода: лабораторный