+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Контрольная на тему Контрольная работа 060514

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Тема:
Контрольная работа 060514
Тип:
Контрольная
Объем:
17 стр. + дополнительные материалы
Дата:
14.05.2006
Идентификатор:
idr_1909__0016435
ЦЕНА:
255 руб.

204
руб.
Внимание!!!
Ниже представлен фрагмент данной работы для ознакомления.
Вы можете купить данную работу прямо сейчас!
Просто нажмите кнопку "Купить" справа.

Оплата онлайн возможна с Яндекс.Кошелька, с банковской карты или со счета мобильного телефона (выберите, пожалуйста).
ЕСЛИ такие варианты Вам не удобны - Отправьте нам запрос данной работы, указав свой электронный адрес.
Мы оперативно ответим и предложим Вам более 20 способов оплаты.
Все подробности можно будет обсудить по электронной почте, или в Viber, WhatsApp и т.п.
 

Контрольная работа 060514 - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете заказать контрольную Контрольная работа 060514 у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать контрольную Контрольная работа 060514 по предмету ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить контрольную Контрольная работа 060514 (предмет - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ) - пишите.

Фрагмент работы:





Содержание


1. Основные задачи и методологические принципы неоклассической школы 3
2. В чем состоят основные отличия раннего и позднего меркантилизма? 11
Введение 11
Ранний и поздний меркантилизм: основные различия 11
Заключение 14
3. Задача 15
Список используемой литературы 17


1. Основные задачи и методологические принципы неоклассической школы

Неоклассическая школа - одна из основных школ в экономической науке, берущая свое начало от работ маржиналистов (marginalists), которые определяли стоимость в зависимости от редкости и считали, что равновесные цены (equilibrium prices) определяются балансом между спросом и предложением. Этот метод был впервые применен в области микроэкономики (microeconomics) для описания поведения индивидов и фирм, максимизирующих полезность (utility) и доходы. Неоклассический подход был достаточно подробно изложен Альфредом Маршаллом (1842-1924) в его "Экономических принципах" (1890); современные учебники по макроэкономическим теориям поразительно напоминают эту работу. Применение неоклассических принципов в области макроэкономики (macroeconomics) было не столь быстрым, поскольку потребовалось время, для того чтобы признать, что экономические агрегаты отражают сумму индивидуальных выборов. Однако развитие общей теории равновесия (equilibrium theory) позволило неоклассическим теоретикам в области макроэкономики (neoclassical macroeconomists) создать построения, подобные разработанным ранее в области микроэкономики.

А. Маршалл (1842-1924) - глава кембриджской школы, разработал неоклассическую концепцию, получившую широкое распространение и ставшую одной из влиятельнейших в экономической теории. В его концепции органически соединены достижения различных школ, прежде всего классической и теории предельной полезности. Прекрасно написанная работа "Принципы экономической науки" (1890) стала популярнейшим учебником и с интересом читается и поныне.
Эта работа состоит из 6 книг. В первой книге Маршалл формулирует предмет и задачи экономической науки, в приложении к ней дает очерки развития экономической теории. Во второй - вводятся основные понятия. Книга третья "О потребностях и их удовлетворении" предлагает читателю теорию предельной полезности и спроса. Основные факторы производства, издержки производства, кривая предложения рассматриваются в четвертой книге. Анализу центральной проблемы - формированию рыночной цены - посвящена пятая книга. В заключительном разделе - проблема распределения, содержащая теорию заработной платы, процента, ренты и прибыли и общие рассуждения об экономическом прогрессе и уровне жизни
Предмет и метод исследования. Маршалл считал, что экономическая наука должна избегать рассмотрения острых партийных проблем, сложностей внутренней и внешней политики. Экономическая наука, по его мнению, помогает определить, в чем состоит общественная цель и рекомендует наилучшие методы достижения указанной цели. После Маршалла в науке прочно закрепился термин "экономикс", это более широкое понятие, полагал Маршалл, чем политическая экономия.
А. Маршалл использует метод частичного равновесия, который строится на том, что в каждой данной ситуации все факторы, кроме одного, рассматриваются как неизменные. В этом случае исследуются последствия изменения только одного переменного фактора. Типичным примером, являются законы спроса и предложения, в которых меняется только цена "при прочих равных условиях". Такой метод, с одной стороны, упрощает реальность, поскольку "прочие условия" (доходы, издержки, вкусы и предпочтения и т.д.) редко бывают постоянными; с другой стороны, - позволяет выявить наиболее глубинные взаимосвязи. Маршалл очень широко использует графический и математический методы, но, стремясь сделать книгу доступной для читателей, все графики и формулы вынес в примечания. Он видел в математике лишь строгий язык, с помощью которого можно точнее и нагляднее выразить мысль.
Основной предмет исследования в работе "Принципы экономической теории" - формирование цены на основе спроса и предложения. Маршалл выводит кривую спроса из закона убывающей предельной полезности. Понятие о кривой спроса как эмпирически

наблюдаемом феномене ввел еще О. Курно. Но до Маршалла кривая спроса существовала отдельно от теории предельной полезности, именно ему удалось их связать. Он выражает предельную полезность посредством денег и цен, а не непосредственно в психологических единицах, как австрийцы и Джевонс. Кривая полезности и спроса тем самым сливаются (рис.1).
Закон спроса Маршалл