+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Контрольная на тему Оценка эффективности профессионального обучения

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ
Тема:
Оценка эффективности профессионального обучения
Тип:
Контрольная
Объем:
7 с.
Дата:
10.02.2014
Идентификатор:
idr_1909__0014043

Оценка эффективности профессионального обучения - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете заказать контрольную Оценка эффективности профессионального обучения у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать контрольную Оценка эффективности профессионального обучения по предмету УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить контрольную Оценка эффективности профессионального обучения (предмет - УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ) - пишите.

Фрагмент работы:





Содержание


1. Оценка эффективности профессионального обучения (программ обучения) 3
Список используемой литературы 7

1. Оценка эффективности профессионального обучения (программ обучения)

В настоящее время в литературе и Интернете встречается большое количество методик оценки эффективности образовательных программ. В ходе исследования было выделено три методики, которые соответствуют пониманию об эффективности обучения.
Эффективность обучения понимается нами как, с одной стороны, механизм реализации поставленных целей и, с другой стороны, рентабельность вложенных в обучение персонала средств.
Методика оценки эффективности, разработанная Д. Киркпатриком, является основополагающей методикой и предполагает четырехуровневую оценку эффективности программы:
? оценка реакции (какова реакция обучаемого на само обучение?).
? оценка усвоения (что обучаемый усвоил в процессе тренинга?).
? оценка поведения (как сильно изменилось поведение обучаемого после прохождения обучения?).
? оценка результатов (насколько увеличилась эффективность компании вследствие прохождения