Курсовая работа на тему Спортивные соревнования в школе

Оглавление

1. Значение спортивных соревнований в школе 3
2. Задачи спортивных соревнований 4
3. Педагогические требования к школьным соревнованиям 5
4. Виды соревнований 6
5. Календарь спортивных соревнований 10
6. Положение о соревнованиях 11
7. Программа соревнований 12
8. Участники соревнований 13
9. Требования к участникам соревнования 14
10. Призы и премирование 15
11. Судьи на соревнованиях 16
12. Школьные спартакиады 17
Литература 22


1. Значение спортивных соревнований в школе

Спортивные соревнования заняли прочное место в учебно-воспитательной работе по спорту в школе. Значение спортивных соревнований многосторонне.
Во-первых, соревнования должны рассматриваться как одна из форм подведения итогов спортивно-учебной работы за какой-то отрезок времени.
В связи с этим соревнования являются и одной из форм проверки учебно-спортивной подготовки учащихся, также помогают проверить степень подготовленности преподавателя (тренера) и дают возможность широкого обмена опытом в области спортивной техники, тренерской и судейской работы.
Во-вторых, спортивные соревнования являются средством воспитательной работы с коллективом учащихся в целях развития у них чувства коллективизма, готовности постоять за честь своей школы, любви к спорту, настойчивости, мужества, выдержки, самообладания, ответственности, дисциплины, товарищества и других важных морально-волевых и нравственных черт характера. В процессе подготовки к соревнованиям эти качества и черты характера также должны быть специально подготовлены, а во время соревнований они подвергаются проверке и дальнейшей закалке.
В-третьих, спортивные соревнования являются продолжением учебно-тренировочного процесса, поскольку в процессе соревнований проводится совершенствование общей и специальной спортивно-технической подготовленности, обогащается техника и тактика соревнующихся, объединяется школьный коллектив, организуется обмен опытом и наглядно демонстрируется передовая техника отдельных видов спорта.
В-четвертых, спортивные соревнования, проводимые планово и систематически, создают необходимые "перспективные линии" в учебно-тренировочной работе спортивного коллектива. Ясная и понятная конечная задача того или иного периода учебно-тренировочной работы содействует сознательному отношению к занятиям, укрепляет дисциплину и повышает заинтересованность учащихся.
В-пятых, спортивные соревнования имеют большее агитационное и пропагандистское значение. Положительные эмоции, связанные с соревнованиями, содействуют закреплению интереса к спорту и занятиям спортивными упражнениями у участников и побуждают к активному участию в спорте юных зрителей.
Наконец, в-шестых, спортивные соревнования являются специально организованным мероприятием, в котором в итоге соединения всех перечисленных выше характерных особенностей соревнования учащийся получает возможность проявить высшее напряжение всех своих сил для достижения победы или установления рекорда.
Преподаватель должен умело использовать в учебно-тренировочной работе с коллективом учащихся это богатое разностороннее воспитывающее содержание спортивных соревнований.