Контрольная работа/Сборник кратких ответов на вопросы для подготовки к экзаменам на тему Контрольная работа 031102

Содержание


1. Социальная психология как наука, история ее основания 3
2. Социальная психология специфика ее методов 5
3. Общая характеристика общения 11
а) сущность 12
б) виды уровни общения 13
в) уровни общения 14
4. Коммуникативная сторона общения 17
а) акт говорения 18
б) акт слушания как единица коммуникации 18
5. Общение как взаимодействие: теория транзактного анализа Э. Берна 19
6. Общение как восприятия и понимание людьми друг друга 22
7. Понятие о группах (большие и малые) 25
8. Коллектив как высший уровень развития группы 26
9. Уровни развития коллектива, методы изучения 30
10. Сплоченность коллектива 34
11. Дифференциация в группах, психология межличностных отношений 38
12. Методы изучения межличностных отношений (социометрия) 41
13. Психологический климат в коллективе (атмосфера в группе) 43
14. Личность в группе (проблема социализации личности) 44
15. Самочувствие личности в группе (система оценок) 46
16. Проблема социальных установок (аттитюды) 48
17. Социально-психологические явления в больших группах 53
Список используемой литературы 64


1. Социальная психология как наука, история ее основания

Социальная психология (С.п.) - раздел психологии, изучающий закономерности деятельности людей в условиях взаимодействия в социальных группах. Основными проблемами социальной психологии являются следующие: закономерности общения и взаимодействия людей, деятельность больших (нации, классы) и малых социальных групп, социализация личности и развитие социальных установок.
Социальная психология - наука о внутренних, психологических причинах, механизмах и закономерностях социального поведения людей в группах и общностях, а также о психологических характеристиках отдельной личности, групп и общностей. С.п. как самостоятельная наука возникла в середине 19 в. на стыке психологии и социологии. Ко второй половине 19 в. относятся первые попытки построения собственно социально-психологических концепций: "психология народов" (М. Лацарус, X. Штейнталь, В. Вундт), "психология масс" (С. Сигеле, Г. Лебон), теория "инстинктов социального поведения" У. Мак-Дугалла. Точкой отсчета в существовании С.п. считается 1908 год, когда одновременно появились на свет работы Мак-Дугалла и Росса, в названия которых был включен термин "С.п.". Первоначально С.п. не могла точно определить свой объект. Одни авторы, считая ее отраслью социологии, ограничивали С.п. задачами дополнительной, психологической интерпретации изучаемых социологами явлений и процессов. Др., рассматривая С.п. как часть общей психологии, сводили ее назначение к привнесению социальных поправок в общепсихологическое знание. Третьи относили к С.п. все то во взаимоотношениях человек - общество, что не охвачено социологией и общей психологией, тем самым признавая за С.п. статус как бы временной науки, правомерной до тех пор, пока социология или общая психология не найдут решения тех или иных вопросов. В результате восторжествовала кумулятивная точка зрения, относящая к С.п. определенные аспекты тех вопросов, которые изучает социология, определенные аспекты общепсихологических проблем, а также круг явлений и процессов, оставшихся "между" социологией и психологией. Особый, не социологический и не общепсихологический характер этих проблем определяет самостоятельный научный статус С.п. Совокупность изучаемых С.п. явлений представляет собой определенную систему. Центральным, системообразующим элементом выступает личность ("социальный индивид") как социально-психологическое образование и психологические механизмы ее социального поведения. Подсистема первого порядка - С.п. малых групп (семья, производственный коллектив), образованных функциональными связями общения и взаимодействий отдельных социальных индивидов. Подсистема второго порядка - большие группы (классы, нации), социальные институты, организованные общности людей (политические партии), конституированные функциональными связями образующих их малых групп. Наконец, подсистема третьего порядка - массы и массовые движения, массовые явления психики (мода), обществ. мнение и массовые политические настроения, массовые коммуникационные процессы и феномены массового стихийного поведения (толпа, слухи). Такое понимание, имеющее корни в наиболее влиятельном интеракционистском направлении С.п., не является единственным. В последнее время усиливается тенденция обратного порядка, выводящая на первое место С.п. масс и массовых настроений, затем - больших групп, малых групп и, наконец, личности. В 20 в. С.п. наибольшее развитие получила в США. Развиваясь в русле экспериментальной традиции, ориентируясь на решение практических задач, С.п. достигла значительных результатов в изучении целого ряда конкретных явлений: структуры и динамики малых групп, форм взаимодействия людей, межличностных отношений, воздействия группы на индивида, формирования социальных установок личности, способов принятия групповых решений, средств коммуникации и т.п. Однако недооценка общетеоретического знания привела к тому, что С.п. стала рассыпаться на прикладные отрасли: С.п. управления, рекламы, пропаганды и т.п. Упор на лабораторный эксперимент и моделирование поведения малых групп давал надежные, но ограниченные результаты. С.п. стала индивидуализироваться в ущерб традиции анализа больших групп, общностей и масс. Современное состояние С.п. на Западе противоречиво. В качестве основных теоретических ориентации сосуществуют необихевиоризм, неофрейдизм, когнитивизм и интеракционизм. Старые направления продолжают развиваться в условиях жесткой критики со стороны новых, однако критика носит скорее деструктивный, чем конструктивный, характер. Сегодня для С.п. характерно обостренное внимание к наиболее актуальным проблемам общественного развития. На передний план выдвигаются такие направления, как психология политики, включающая С.п. политических лидеров, механизмов власти, массовых социально-политических движений, социально-психологические вопросы поведения электората на президентских выборах, образ власти у различных слоев населения, механизмы управления ими и т.п. С другой стороны, все большее значение приобретают труды обобщающего теоретического характера.