Практика на тему Научно-педагогическая практика 140328-13

СОДЕРЖАНИЕ


Введение 3
Глава 1. Московский институт лингвистики (МиЛ). Описание целей и структуры образовательного учреждения 4
1.1. Общие сведения и высшее образование 4
1.2. Дополнительное образование 6
1.3. Довузовское образование 7
Глава 2. Научно-педагогическая практика в Московском институте Лингвистики 9
2.1. Планирование научно-педагогической практики 9
2.2. Анализ группы студентов 9
2.3. Обучение иностранному языку на отделении туризма 10
2.4. Составление планов уроков 18
Заключение 27
Список используемой литературы 28

Введение

Современный мир стремится к установлению международных контактов в различных сферах деятельности, в том числе в сфере туризма. Радикальные изменения современного общества, вызванные интеграцией России в мировое информационное сообщество, ставят необходимым выявление и анализ существующих проблем, а также поиск новых подходов и направлений, обеспечивающих эффективную подготовку профессиональных туристских кадров со знанием иностранных языков. Это способствует повышению роли профессиональной направленности в процессе обучения иностранным языкам.
Прохождение практики предусматривается на базе высшего учебного заведения, в нашем случае это Московский институт лингвистики. Длительность научно-педагогической практики 4 недели (февраль-март).
Целями научно-педагогической практики магистрантов являются:
Знакомство магистрантов со спецификой деятельности преподавателя высшей школы. Закрепление, углубление и реализация на практике знаний, полученных в процессе обучения и навыков творческого подхода к решению научно-педагогических задач, для конструирования и проведения творческих учебных занятий, внеаудиторных мероприятий.
Знакомство магистрантов со спецификой деятельности преподавателя исторических дисциплин и формирование умений выполнения педагогических функций;
Приобретение в практической деятельности педагогических умений, навыков и компетенций, а также закрепления опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
Важной целью научно-педагогической практики является приобщение студента к социальной среде образовательного учреждения с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.
Глава 1. Московский институт лингвистики (МиЛ). Описание целей и структуры образовательного учреждения

1.1. Общие сведения и высшее образование

Московский институт лингвистики (государственная регистрация 14 мая 1996 г.) – ВУЗ, который интенсивно и динамично развивается и входит в число крупнейших лингвистических институтов России.
В МИЛ действует система непрерывного многоуровневого образования, включающая в себя подготовку специалистов, бакалавров, магистров и аспирантов по нескольким направлениям в соответствии с положениями Болонской конвенции. Сотрудничество с Международной федерацией переводчиков, Институтом языкознания Российской академии наук, зарубежными вузами открывает перед студентами института широкие возможности: образовательные программы международного уровня и инновационные научно-образовательные проекты, практика и стажировки за рубежом, второе высшее образование, производственная и преддипломная практика в крупных компаниях и многое другое.
Преподавание ведут российские и зарубежные специалисты, среди которых заслуженные деятели науки РФ, профессора и доктора наук, доценты и кандидаты наук. В институте создан Центр практики и трудоустройства, оказывающий выпускникам активное содействие в планировании и развитии карьеры. По окончании обучения выдается диплом государственного образца. При МИЛ организованы Высшие курсы иностранного языка с возможностью дистанционного обучения.
Московский институт лингвистики удачно сочетает в себе передовой опыт ведущих мировых университетов, современные технологии и лучшие традиции российского академического образования. 11 главных преимуществ обучения в нашем институте:
Диплом Государственного образца.
Общедоступность.
Профессионализм Высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав сформирован из научных сотрудников и преподавателей как самого МИЛа, так и других крупнейших вузов страны. Среди них – МГУ, Дипломатическая академия МИД России, Институт языкознания РАН, Московский Государственный Лингвистический Университет, МФЭИ и др.
Широкий выбор языков. Московский институт лингвистики предоставляет возможность для изучения шести иностранных языков, при этом многие из них можно изучать на одном факультете. Среди преподавателей много носителей языка.
Результативность. С момента основания МИЛ успешно окончили свыше 5000 высококлассных специалистов, востребованных на российском и международном рынках труда. Некоторые из них стали менеджерами высшего звена, многие открыли свой бизнес.
Международное качество. МИЛ наладил прочные партнерские отношения с зарубежными вузами и международными организациями. В их числе: – Международная федерация переводчиков FIT (International Federation of Translators) – Университет Байройт (Bayreuth) (Германия) – Дрезденский технический университет – Университет Циньдао (Китай) – Венская дипломатическая академия – Языковая школа CES School (Великобритания)
Международный сертификат. На базе МИЛ работает Сертифицированный Центр по приему Кембриждских экзаменов. Здесь вы сможете сдать экзамен на получение международного сертификата Кембриджского университета.
Инновации.
Непрерывное развитие.
Практические занятия. Основа всех учебных программ МИЛ – их практическая направленность. Подобный подход к обучению, а так же уникальная система стажировок в компаниях-партнерах позволяет нашим выпускникам максимально быстро адаптироваться в профессиональной среде.
Трудоустройство.
За прошедшие годы МИЛ зарекомендовал себя как ведущий научный и образовательный центр, занимающий одно из первых мест в рейтинге лингвистических вузов России. Московский институт лингвистики входит в состав:
Ассоциации негосударственных высших учебных заведений России;
Союза негосударственных вузов Москвы и Московской области;
Учебно-методического объединения по образованию в области лингвистики;
Учебно-методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента;
Учебно-методического объединения учебных заведений России по образованию в области туризма.
Адрес института: 129075, Москва, ул.Новомосковская, дом 15-а, стр.1 Ректором института: Терентий Ливиу Михайлович.

1.2. Дополнительное образование

Московский Институт Лингвистики предлагает широкий выбор программ высшего и дополнительного образования по самым востребованным направлениям профессиональной деятельности.
Сегодня в списке программ дополнительного образования Московского Института Лингвистики значатся:
аспирантура;
повышение квалификации;
профессиональная переподготовка.
Отметим, что в числе пр