Контрольная работа на тему Контрольная работа 141103-07

Содержание


Задание 1 3
Список используемой литературы 16
Задание 1

Посмотрите учебный видеоролик.
Оцените проблемную ситуацию на фирме с точки зрения организационного поведения. Придумайте и предложите свой вариант небольшого сценария видеоролика по одной из проблем организационного поведения. Изложите свои мысли достаточно компактно (8-10 страниц).
Вспомните какие-либо эпизоды из своего собственного опыта или наблюдения за работой людей, групп и организаций. Определенный стимул для Вас: если сценарий будет принят тьютором для его реализации силами студенческой студии учебных видеофильмов,
-Вы получите экзаменационную оценку «автоматом».Примеры подготовленных силами студенческой студии учебных фильмов Вы можете посмотреть на сайте автора данного курса.
Данное задание должно стимулировать творческий подход к дисциплине, активное отношение к литературе и интернет-источникам. Кроме того, по проблемам организационного поведения постоянно выходит много литературы, которую необходимо отслеживать и читать самостоятельно.
Ответ:
При развитии негативных тенденций руководство предприятий, проводящее реструктуризацию, наталкивается на непреодолимое сопротивление. В этих условиях необходимы новые подходы к реформированию, способные подключить достаточно мощные дополнительные силы сторонников реструктуризации предприятий. В качестве альтернативы может быть только одна сила – это коллектив предприятия и его творческий потенциал. Широкомасштабные социологические исследования, охватившие 21 предприятие в регионе, показали, что творческий потенциал работников полностью используется лишь у 35% работающих. Поэтому, решая проблемы реформирования, полезно посмотреть на предприятие «новыми глазами», дать возможность каждому работнику найти свое оптимальное место для реализации творческих сил. Человеческий капитал для большинства российских предприятий – главное и, пожалуй, единственное на сегодняшний день конкурентное преимущество. Требуется раскрыть потенциал среднего и низового звена коллектива, востребовать творческий потенциал молодых высококвалифицированных специалистов, жаждущих дела и творческого роста, не испорченных догмами административно-командной системы.
Сложность, многомерность и динамичность поставленной задачи требуют, чтобы весь персонал предприятия действовал как хорошо сыгранная команда. Первостепенная роль руководителя определяется его способностью добиться, чтобы каждый работник имел свое видение будущего предприятия, четко представлял свою роль и был мотивирован на самостоятельные действия.
Проблемы реструктуризации вызваны тем, что ее главные идеи приходят извне, а не по воле и желанию коллектива и без его участия. Коллектив, обладающий мощным инновационным потенциалом, более других заинтересованный в активном развитии предприятия, обходят, более того, рассматривают, как фактор, который препятствует и тормозит внедрение новшеств. В традиционной модели реструктуризации руководство и коллектив выступают как два антипода, противодействующих друг другу. И это, вероятно, главный фактор, делающий неэффективными процессы реформирования и реструктуризации. Истинные проблемы лежат за чертой формальных решений, корнями уходят в почву социальной подсистемы организации и далеко не всегда позволяют прижиться инородным новациям. В этом случае нововведения постепенно забываются, а силы инерции затягивают в исходное состояние. Л