+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Курсовая работа на тему Проектирование базы данных Учащиеся школы 3

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Тема:
Проектирование базы данных Учащиеся школы 3
Тип:
Курсовая работа
Объем:
54 с.
Дата:
10.12.2014
Идентификатор:
idr_1909__0003582
ЦЕНА:
810 руб.

567
руб.
Внимание!!!
Ниже представлен фрагмент данной работы для ознакомления.
Вы можете купить данную работу прямо сейчас!
Просто нажмите кнопку "Купить" справа.

Оплата онлайн возможна с Яндекс.Кошелька, с банковской карты или со счета мобильного телефона (выберите, пожалуйста).
ЕСЛИ такие варианты Вам не удобны - Отправьте нам запрос данной работы, указав свой электронный адрес.
Мы оперативно ответим и предложим Вам более 20 способов оплаты.
Все подробности можно будет обсудить по электронной почте, или в Viber, WhatsApp и т.п.
 

Проектирование базы данных Учащиеся школы 3 - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, курсовую, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете заказать курсовую Проектирование базы данных Учащиеся школы 3 у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать курсовую Проектирование базы данных Учащиеся школы 3 по предмету ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить курсовую Проектирование базы данных Учащиеся школы 3 (предмет - ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ) - пишите.

Фрагмент работы:





ОГЛАВЛЕНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 БАЗА ДАННЫХ КАК СРЕДСТВО АВТОМАТИЗАЦИИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ 5
1.1 База данных общая характеристика, классификация 5
1.2 Этапы создания базы данных 10
ГЛАВА 2 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №34» КАК ОБЪЕКТ АВТОМАТИЗАЦИИ 15
2.1 Организационно-функциональная структура и направления деятельности МБОУ «СОШ №34» 15
2.2 Анализ документального потока 22
2.3 Характеристика задач, решаемых базой данных и технико-экономическое обоснование создания базы данных 26
ГЛАВА 3 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ ПО СОЗДАНИЮ БАЗЫ ДАННЫХ «УЧАЩИЕСЯ ШКОЛЫ» 31
3.1 Инфологическая модель 31
3.2. Даталогическая модель 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 47
ВВЕДЕНИЕ

В связи с внедрением в школах информационных технологий, база данных становиться незаменимой для работы. Существует столько способов централизовать и хранить информацию. Появилось большое количество различных разработчиков баз данных, которые материально заинтересованы в создании более технически-совершенного и привлекательного, чем у конкурентов, программного обеспечения.
Все эти факты делают вопрос о создании интересного интерфейса, технически грамотно спланированной базы данных, крайне актуальным. Связано это с тем, что при создании хорошо спланированной, интерактивной базы данных, приходится применять не только технологические знания, но и аналитические, что позволяет более полно раскрыть специфику специальности «программное обеспечение ВТ и АС».
Актуальность темы обусловлена необходимостью создания базы данных для МБОУ СОШ №34, так как база данных поможет обеспечить централизованное управление, хранение информации об учениках.
Распространение компьютеров в школе привело к резкой необходимости использования различных программ, в особенности баз данных, для решения задач централизованного хранения данных и последующего использования информации. База данных используется в операционных системах, программах для хранения и изменения информации, в сайтах, в играх. Ценность применения базы данных в школе позволит хранить информацию об учениках, что приведет к снижению времени на поиск информации и удобству использования информации.
Объект исследования – базы данных.
Предмет исследования – база данных «Учащиеся младших классов» МБОУ СОШ №34).
Цель исследования – Проектирование базы данных «Учащиеся школы» младших классов МБОУ «СОШ №34».
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
представить общую характеристику и классификацию баз данных;
рассмотреть этапы создания базы данных;
изучить организационно-функциональную структуру и направления деятельности МБОУ «СОШ №34»;
проанализировать документальный поток в рассматриваемом учебном заведении;
представить характеристику задач, решаемых базой данных «Учащиеся младших классов», и дать технико-экономическое обоснование создания базы данных;
охарактеризовать проектные решения по созданию базы данных «Учащиеся младших классов» с помощью инфологической и датологической модели.
В курсовом проекте использовались следующие методы исследования: терминологический анализ, анализ и синтез, контент-анализ, сравнение, моделирование.
Курсовой проект состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы. В первой главе рассматриваются теоретические вопросы создания базы данных. Во второй главе проводится анализ школы «Средняя общеобразовательная школа №34» как объекта автоматизации. В третьей главе содержится характеристика проектных решений по созданию базы данных «Учащиеся школы». В заключении представлены выводы о проведенном исследовании. Список литературы включает 50 источников, среди которых учебные пособия, нормативные документы, а также Интернет ресурсы.
ГЛАВА 1 БАЗА ДАННЫХ КАК СРЕДСТВО АВТОМАТИЗАЦИИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ

1.1 База данных общая характеристика, классификация

Историю технологии БД принято отсчитывать с начала 1960-х гг., когда появились первые попытки создания специальных программных средств управления базами данных. За прошедшие десятилетия возникали и использовались различные подходы к организации баз данных. Для описания и сравнения некоторых из них мы воспользуемся понятием модели данных, предложенным в 1969 г. Эдгаром Коддом [21]. Кодд ввел это понятие для описания конкретного реляционного подхода к организации БД. Соответственно, он говорил о реляционной модели данных, различным теоретическим и реализационным аспектам которой в основном посвящен этот курс. Однако понятие модели данных оказалось удобным не только для описания реляционного подхода и сравнения реализаций реляционных СУБД, но и для реализационно-независимого представления и сопоставления других подходов к организации баз данных.
В модели данных описывается некоторый набор родовых понятий и признаков, которыми должны обладать все конкретные СУБД и управляемые ими базы данных, если они основываются на этой модели. Наличие модели данных позволяет сравнивать конкретные реализации, используя один общий язык.
База данных – совокупность связанных данных, организованных по определенным правилам, предусматривающим общие принципы описания, хранения и манипулирования, независимая от прикладных программ.
Для понятия «база данных» существует несколько классификаций. По модели представления данных БД можно классифицировать следующим образом: картотеки, иерархические, сетевые, многомерные, объектно-ориентированные, дедуктивные и реляционные. Далее речь пойдет о реляционной модели. Эта модель баз данных не была хронологически первой, но первой получила математическое описание, и, будучи экономной по части базовых понятий, в основном используется в web-приложениях.
Отдельно следует классифицировать системы управления базами данных.
По форме представления информации. Центральной компонентой банка данных является база данных, и большинство классификационных признаков относятся именно к ней. По форме представления информации различают визуальные и аудио системы, а также системы мультимедиа. Эта классификация показывает, в каком виде информация хранится в БД и выдается из баз данных пользователям: в виде изображения, звука или имеется возможность использования разных форм отображения информации. Понятие «изображение» здесь используется в широком смысле – это может быть символьный текст, неподвижное графическое изображение, фотографии, географические карты, движущие изображения.
По характеру организации данных БД могут быть разделены на неструктурированные, частично структурированные и структурированные. Этот классификационный признак относится к информации, представленной в символьном виде. К неструктурированным БД могут быть отнесены базы, организованные в виде семантических сетей. Частично структурированными можно считать базы данных в виде обычного текста или гипертекстовые системы. Структурированные БД требуют предварительного проектирования и описания структуры БД. Только после этого базы данных такого типа могут быть заполнены данными.
Структурированные БД в свою очередь по типу используемой модели делятся на: иерархические, сетевые, реляционные, смешанные и мультимодельные.
Классификация по типу модели распространяется не только на базы данных, но и на СУБД.
В структурированных БД обычно различают несколько уровней информационных единиц, входящих одна в другую. Большинство структурированных систем поддерживают уровень поля, записи и файла.
Полю соответствует наименьшая семантическая единица информации; совокупность полей или/и иных, более сложных информационных единиц, если они допустимы в конкретной СУБД, образуют запись, а множество однотипных записей представляют файл базы данных. В последнее время большинство СУБД в явном виде поддерживают и уровень базы данных, как совокупности взаимосвязанных файлов БД.
В иерархических и сетевых моделях между информационными единицами (записями разных файлов) могут задаваться связи.
Графическое представление иерархической модели представляет собой граф типа «дерево». В такой модели имеется одна вершина – корень дерева, являющаяся входом в структуру. Каждая вершина, отличная от корня, может иметь только одну исходную вершину и, в общем случае, сколько угодно порожденных вершин.
Графическое представление сетевой модели представляет собой граф типа «сеть». Входом в такую структуру может являться любая вершина. Каждая вершина может иметь как несколько порожденных, так и несколько исходных вершин. Между парой вершин может быть объявлено несколько связей. Подавляющее большинство СУБД поддерживает простые сетевые структуры, т. е. между каждой парой типов записей поддерживается отношение 1:М.
Кроме сетевых моделей с равноправными файлами существуют сетевые модели с разнотипными файлами. В таких моделях различают главные (основные) и зависимые файлы. Вход в структуру возможен только через главные файлы. Связываться между собой могут только записи разных типов.
Особое место среди структурированных систем занимают системы, построенные на использовании инвертированных файлов. Особенность организации данных в них состоит в том, что собственно хранимые данные и информация о связях логически и физически отделены друг от друга. Основные данные в этих системах хранятся в файлах, записи которых могут иметь сложную структуру. Вся управляющая информация сосредоточена в ассоциаторе. Логическая связь между файлами устанавливается посредством компонента ассоциатора, называемого сетью связи. На рис. схематически представлен принцип установления связей в таких системах. Реально, связи устанавливаются не непосредственно с элементами связи, как это изображено на рисунке, а через преобразователь адреса. В системах, построенных на инвертированных файлах, можно передавать связь типа М:М между записями файлов (что не позволяют никакие другие системы). Отделение ассоциативной информации от собственно хранимых данных позволяет изменять связи, не изменяя при этом самих файлов.
По типу хранимой информации БД делятся на: документальные, фактографические илексикографические. Среди документальных баз различают библиографические, реферативные иполнотекстовые. К лексикографическим базам данных относятся различные словари.
В системах фактографического типа в БД хранится информация об интересующих пользователя объектах предметной области в виде «фактов». В ответ на запрос пользователя выдается требуемая ему информация об интересующем его объекте или сообщение о том, что искомая информация отсутствует в БД.
В документальных БД единицей хранения является какой-либо документ (например, текст закона или статьи) и пользователю в ответ на его запрос выдается либо ссылка на документ, либо сам документ, в котором он может найти интересующую его информацию.
БД документального типа могут быть организованы по-разному: без хранения и с хранением самого исходного документа на машинных носителях. К системам первого типа можно отнести библиографические и реферативные БД, а также БД-указатели, «отсылающие» к источнику информации. Системы, в которых предусмотрено хранение полного текста документа, так и называются полнотекстовыми.
По характеру организации хранения данных и обращения к ним различают локальные (персональные), общие (интегрированные, централизованные) и распределенные базы данных.
Персональная база данных – это база данных, предназначенная для локального использования одним пользователем. Локальные БД могут создаваться каждым пользователем самостоятельно, а могут извлекаться из общей БД.
Интегрированные и распределенные БД предполагают возможность одновременного обращения нескольких пользователей к одной и той же информации (многопользовательский, параллельный режим доступа).
Распределенные БД кроме этого имеют характерные особенности, связанные с тем, что физически разные части БД могут быть расположены на разных ЭВМ, а логически, с точки зрения пользователя они должны представлять собой единое целое.
Банк данных является сложной человеко-машинной системой, и распределяться по узлам сети могут не только БД, но и другие компоненты БнД. Причем сама БД при этом может быть и не распределенной (например, при обеспечении многопользовательского доступа к центра