+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Курсовая работа на тему Карьерные возможности молодых работников

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
Тема:
Карьерные возможности молодых работников
Тип:
Курсовая работа
Объем:
38 с.
Дата:
23.10.2017
Идентификатор:
idr_1909__0013799
ЦЕНА:
570 руб.

399
руб.
Внимание!!!
Ниже представлен фрагмент данной работы для ознакомления.
Вы можете купить данную работу прямо сейчас!
Просто нажмите кнопку "Купить" справа.

Оплата онлайн возможна с Яндекс.Кошелька, с банковской карты или со счета мобильного телефона (выберите, пожалуйста).
ЕСЛИ такие варианты Вам не удобны - Отправьте нам запрос данной работы, указав свой электронный адрес.
Мы оперативно ответим и предложим Вам более 20 способов оплаты.
Все подробности можно будет обсудить по электронной почте, или в Viber, WhatsApp и т.п.
 

Карьерные возможности молодых работников - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, курсовую, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете заказать курсовую Карьерные возможности молодых работников у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать курсовую Карьерные возможности молодых работников по предмету УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить курсовую Карьерные возможности молодых работников (предмет - УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ) - пишите.

Фрагмент работы:





Содержание


Введение 3
1. Теоретические основы карьерных возможностей молодых работников 5
1.1. Сущность карьеры, карьерного роста и карьерных возможностей 5
1.2. Особенности карьерного роста молодого работника 7
2. А нализ кадровых возможностей молодых специалистов в пао «сбербанк» 11
2.1. Краткая характеристика деятельности и кадрового состава ПАО «Сбербанк» 11
2.2. Кадровые возможности молодых специалистов в ПАО «Сбербанк» 16
3. Рекомендации по совершенствованию организации карьерных возможностей в пао «сбербанк» 21
3.1. Рекомендации по совершенствованию управления карьерными возможностями молодых сотрудников 21
3.2. Технология внедрения разработанных предложений и расчет их экономической эффективности 29
Заключение 34
Список источников 36
Приложение 1 38



Введение

С первых дней работы такие сотрудники пристально изучают все возможности карьерного роста в компании. Это достаточно просто, если компания небольшая и имеет не более 50-ти сотрудников.
В компаниях с количеством сотрудников более 200 человек новому сотруднику сложно сориентироваться, каким же образом он сможет обеспечить себе возможность карьерного роста в предприятии. И основная сложность состоит в запутанной организационной структуре компании, множестве департаментов, руководителей, их заместителей и ответственных лиц.
Такая сложная организационная паутина приводит к тому, что талантливые и целеустремленные сотрудники теряются и зачастую им тяжело разобраться в последовательности действий для профессионального развития и карьерного роста в предприятии. Результатом является временный профессиональный «застой» из-за использования большого количества времени на визуализацию полной картины перспектив карьерного роста и развития в рамках организации.
Для каждой компании очень важно, что бы сотрудники развивались не «из под палки», а самостоятельно стремились стать первоклассными профессионалами. Ведь при этом сотрудник прикладывает значительные усилия для выполнения своих производственных обязанностей и старается добиться для себя карьерного роста в предприятии. В результате организация получает качественно выполненную работу и отличные результаты.
Цель курсовой работы – провести комплексный анализ карьерных возможностей молодых работников.
Для достижения цели в работе поставлены следующие задачи:
1. раскрыть сущность карьеры, карьерного роста и карьерных возможностей;
2. Определить особенности карьерного роста молодого работника;
3. Дать краткую характеристику деятельности и кадрового состава ПАО «Сбербанк»;
4. Исследовать кадровые возможности молодых специалистов в ПАО «Сбербанк»;
5. Разработать рекомендации по совершенствованию управления карьерными возможностями молодых сотрудников;
6. Рассмотреть технологии внедрения разработанных предложений и провести расчет их экономической эффективности.
Объект исследования – карьера молодых работников.
Предмет исследования – кадровые возможности молодых работников ПАО «Сбербанк».
Теоретической базой исследования послужили фундаментальные исследования содержания системы управления карьерой молодых специалистов банка, как отечественных, так и зарубежных авторов.
В качестве методологической основы выступают методы анализа и синтеза полученной информации, системного анализа, методы наблюдений, классификации и другие.
Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка источников.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КАРЬЕРНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ МОЛОДЫХ РАБОТНИКОВ

1.1. Сущность карьеры, карьерного роста и карьерных возможностей

Понятие «карьера» является предметом изучения во многих науках: в социологии (А.И. Кравченко, Е.В. Охотский, Г.А.Чередниченко), в экономике и менеджменте (В.В. Гончаров, В.И. Курбатов), в политологии (А.В. Гришин, Г.И. Демин), в психологии и акмеологии (К. А. Абульханова-Славская, Е.А. Климов, А. Л. Купрейченко, Д.А. Леонтьев, А.К. Маркова, Е.А. Могилевкин, О.В. Москаленко, Н.С. Пряжников и др.). При этом большинство исследователей под карьерой понимают продвижение по служебной лестнице, в процессе которого происходит развитие профессиональных навыков, способностей, умений, повышаются квалификационные возможности специалиста..
Н.С. Пряжников полагает, что понятие карьеры в России чаще всего рассматривается как успех в какой-либо деятельности, но при этом в поле зрения попадает и негативный аспект в виде карьеризма [126, с.7]. К.А. Абульханова-Славская связывает понятие карьеры, профессионального развития, карьерных ориентаций с понятием жизненной позиции личности, под которой понимает выработанный личностью при данных определенных условиях способ своей общественной жизни, место в профессии, способ самовыражения [2, с.27].
Факторами, влияющими на содержание и характер карьеры субъекта являются:
1. Психологические факторы (включают способности личности, целеустремленность и волю);
2. Макроэкономические факторы (представляют собой господствующий тип общественно-экономических отношений);
3. Социальные факторы (включают те объективные возможности, которые предоставляет субъекту общество для построения карьеры).
Зарубежные исследователи трактуют понятие карьеры чаще в широком смысле, понимая под нею связанную с работой жизнь человека, которая разделена на некоторые периоды [4].
Б. Коллард с соавторами отмечает, что понятие карьеры можно рассматривать в двух аспектах:
1. Карьера как способность адаптироваться к изменяющимся обстоятельствам, даже когда обстоятельства являются обескураживающими или разрушительными [ 2, p.33].
2. Карьера как результат самопродвижения, самообеспечения (индивидуальное самоуправление карьерным ростом, подразумевающее способность брать на себя ответственность за собственную карьеру при сохранении приверженности к успеху организации) [192, p.34].
М. Савицкас приводит три основных параметра, влияющих на построение карьеры [233, с.54]:
1. Индивидуальные различия в личностных чертах;
2. Задачи развития и жизненная стратегия;
3. Личностно-профессиональная мотивация.
Таким образом, карьера в большинстве исследований рассматривается как динамичное явление, представляющее собой последовательную смену профессий, статусов, профессиональных и социальных ролей, видов работ и т.д. При этом в процессе карьеры происходит самореализация субъекта, его личностное и профессиональное развитие. При этом, как правило, выделяются четыре направления в понимании карьеры:
1. Карьера как жизненный путь и профессионализация (К.А. Абульханова-Славская, Е.А. Климов, К. МакДениэлз, Н.С. Пряжников);
2. Карьера как процесс профессионального развития, достижение высокого профессионального статуса и признания (А.К. Маркова);
3. Карьера как должностное продвижение в рамках организационной иерархии (Ф.Р. Филиппов, С.В. Шекшня);
4. Карьера как процесс саморазвития личности в целом, реализации личностного потенциала (Н. Джисберс, Е.А. Могилевкин, И. Мур, Е.В. Садон).
В данном исследовании карьера понимается как динамичный процесс организационного продвижения, в рамках которого происходит профессиональное и личностное развитие, а также самореализация личности.

1.2. Особенности карьерного роста молодого работника

Рационально обоснованные и чётко сформулированные правила прохождения карьеры работником – необходимое условие нормального функционирования организации. Отсутствие таких правил в ней – признак незрелости и некомпетентности высшего руководства и сопровождается серьёзными нарушениями их деятельности, снижением эффективности или патологией. [3, с. 212]
Некоторые специалисты в области управления персоналом считают, что планирование карьеры должно стать постоянным процессом в организации. Нужно создавать систему шагов, которые необходимы для успешного роста молодого специалиста. Эти шаги чаще всего включают следующее:
Осуществление наставничества, то есть помощь в подготовке и обучение новых сотрудников. Такая форма развития повышает уровень самооценки сотрудника, позволяет его мотивировать;
Опережающий тренинг как возможность увидеть сотрудника в нетипичных для него ситуациях. Этот приём подразумевает тренинг тех навыков и моделей поведения, которые не требуются в полном объёме на текущей должности, но будут необходимы для создания индивидуального плана развития молодого сотрудника организации;
Участие в специальных проектах, где можно приобрести дополнительные навыки [1, с. 273-274]
Планирование карьеры вносит вклад в повышение производительности труда, обеспечивает мотивацию сотрудников и улучшает их профессиональное развитие. Часто молодые специалисты стремятся к карьерному росту сильнее, чем опытные сотрудники. Наставничество тесно связано с планированием карьеры молодого специалиста организации. Его роль заключается в том, что наставничество позволяет реализовывать индиви