+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Контрольная на тему Контрольная работа 130319-01

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
СТИЛИСТИКА НАУЧНОГО ТЕКСТА
Тема:
Контрольная работа 130319-01
Тип:
Контрольная
Объем:
19 с.
Дата:
29.03.2013
Идентификатор:
idr_1909__0011710
ЦЕНА:
285 руб.

228
руб.
Внимание!!!
Ниже представлен фрагмент данной работы для ознакомления.
Вы можете купить данную работу прямо сейчас!
Просто нажмите кнопку "Купить" справа.

Оплата онлайн возможна с Яндекс.Кошелька, с банковской карты или со счета мобильного телефона (выберите, пожалуйста).
ЕСЛИ такие варианты Вам не удобны - Отправьте нам запрос данной работы, указав свой электронный адрес.
Мы оперативно ответим и предложим Вам более 20 способов оплаты.
Все подробности можно будет обсудить по электронной почте, или в Viber, WhatsApp и т.п.
 

Контрольная работа 130319-01 - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете заказать контрольную Контрольная работа 130319-01 у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать контрольную Контрольная работа 130319-01 по предмету СТИЛИСТИКА НАУЧНОГО ТЕКСТА с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить контрольную Контрольная работа 130319-01 (предмет - СТИЛИСТИКА НАУЧНОГО ТЕКСТА) - пишите.

Фрагмент работы:





Содержание


1. Общая характеристика научного стиля 3
2. Основные содержательные единицы научной речи 4
3. Языковые особенности лексики научного стиля 6
4. Особенности грамматики в научном стиле 7
5. Орфография и пунктуация 8
6. Чтение научного текста. Составление конспекта 9
7. Виды работы с первичным текстом: составление плана 11
8. Оформление справочно-научного аппарата 12
9. Вторичные жанры научного текста: аннотация, реферат 13
10. Первичные жанры: курсовая работа, дипломная работа 16
11. Устное научное выступление 17
12. Научная полемика 18
Список литературы 19



1. Общая характеристика научного стиля

Определите подстиль и жанр следующих текстовых фрагментов:
1. Адаптивная технология обучения разработана и внедрена в учебный процесс А.С. Границкой, создание технологии вызвано рядом педагогических проблем и стремлением использовать идеализированные возможности, как всего учебного процесса, так и отдельно взятого занятия.
Научный стиль, собственно-научный подстиль. Научная рецензия
2. В теории трудовой стоимости выражена позиция продавца, но ведь покупателю нет никакого дела до «чужих» издержек производства и сбыта. Он оценивает товар по своим критериям, ценностью того, чем необходимо пожертвовать для приобретения данного товара. Он рассуждает примерно так: «Мне нравится сливочное масло и сырокопченая колбаса. Если я их куплю, то в жертву будут принесены все другие потребности. У меня не останется денег даже на хлеб. Поэтому ограничусь покупкой говяжьего жира и ливерной колбасы».
Научный стиль, научно-популярный подстиль. Научно-популярная книга.

2. Основные содержательные единицы научной речи

Прочитайте статью, выделите в ней идентификационные признаки научных понятий: «технология обучения», «технологизация». Составьте на их основании квалификационную и ситуативную дефиниции к каждому термину.
Большой объем получаемой в процессе обучения информации требует введения новых технологий обучения, позволяющих не только усвоить, но и систематизировать полученные знания. Основным смыслом технологизации учебного процесса является определение наиболее рациональных способов гарантированного достижения дидактических целей. Технология обучения – это педагогическая деятельность, реализующая научно обоснованный проект дидактического процесса и обладающая более высокой степенью эффективности, чем это имеет место при традиционных моделях обучения.
Идентификационные признаки
«технология обучения»
научно обоснованный проект дидактического пр