Контрольная на тему Культура в общественной системе

Содержание


1. Специфика социологического понятия культуры, ее функции 3
2. Уровни культуры, культурные универсалии 6
3. Основные элементы культуры 8
4. Понятие и виды субкультуры. Контркультура 11
5. Особенности молодежной субкультуры в России 12
Список используемой литературы 15
1. Специфика социологического понятия культуры, ее функции

Социология культуры – это отрасль социологического знания, изучающая социальные закономерности культуры и формы их проявления в человеческой деятельности, связанной с созданием, усвоением, сохранением и распространением идей, представлений, культурных норм и ценностей, образцов поведения, регулирующих отношения в обществе, а также между обществом и природой. В широком смысле слова социология культуры – это не просто отрасль социологического знания, она охватывает всю проблематику общественной жизни под определенным углом зрения. В социологической теории культуры был накоплен значительный материал и разработано множество подходов по определению этого термина. Среди наиболее распространенных из них можно отметить следующие подходы:
описательный, определяющий предметы рассматриваемого понятия;
исторический, характеризующий такое явление этого понятия, как преемственность;
нормативный, ориентирующийся на закрепление в термине образа жизни людей;
психологический, делающий упор на процесс адаптации;
структурный, характеризующий культуру как некую структуру;
генетический, рассматривающий культуру с позиции происхождения;
функционализм, отмечающий значение каждого элемента определяемого термина;
символизм, ориентированный на внешнее фиксирование культуры.
Объектом социологического исследования данного направления социологической науки является:
распределение существующих в обществе форм и способов создания и передачи объектов культуры;
устойчивые и изменчивые процессы в культурной жизни;
обуславливающие их социальные факторы и механизмы.
Культурное содержание можно выделить в любой целенаправленной деятельности социальных субъектов: труде, политике, быту и т. п.
При социологическом изучении культуры особое значение имеет выделение ценностного компонента, что позволяет объединить культуру в систему, обеспечивающую их связь на различных уровнях: общество в целом; социальные группы; личности.
Каждое конкретное общество создает свою собственную культуру, которая передается из поколения в поколение в результате исторического развития, что ведет к возникновению различных видов культур.
В социологической литературе выделяются основные функции, выполняемые социальной системой:
познавательная. Данная функция проявляется в том, что культура выступает как способ, метод ценностного освоения действительности. Освоение действительности воплощается в практической деятельности людей (в производстве, быту, политической, научной, учебной деятельности). Отсюда логически вытекает другая функция культуры – практически-преобразовательная;
практически-преобразовательная. Призвана организовать, определить содержание и направленность практической деятельности людей;
регулятивная, нормативная. Культура посредством социальных норм, ценностей, традиций, знаний создает устойчивые социальные условия жизни людей, упорядочивает опыт и регулирует поведение людей в обществе и той или иной социальной группе. Поэтому большинство исследователей случайное, спорадическое не относят к культуре;
коммуникативная. Основой ее является язык, общение. Они помогают индивидам, группам, обществам понять друг друга. Проблемы понимания получили глубокую разработку в социально-экономических работах представителей герменевтики (от греч. – истолкование, разъяснение). В социологии эти взгляды были развиты и конкретизированы в «понимающей социологии»;
функция социализации человека. Социализация является важнейшим средством его становления как члена общества, субъекта деятельности, общественных отношений. Культура воспитывает ответственность, внутреннее, нравс