+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Контрольная работа на тему Контрольная работа 150117-01

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЬЯХ
Тема:
Контрольная работа 150117-01
Тип:
Контрольная работа
Объем:
16 с.
Дата:
18.01.2015
Идентификатор:
idr_1909__0011273
ЦЕНА:
240 руб.

216
руб.
Внимание!!!
Ниже представлен фрагмент данной работы для ознакомления.
Вы можете купить данную работу прямо сейчас!
Просто нажмите кнопку "Купить" справа.

Оплата онлайн возможна с Яндекс.Кошелька, с банковской карты или со счета мобильного телефона (выберите, пожалуйста).
ЕСЛИ такие варианты Вам не удобны - Отправьте нам запрос данной работы, указав свой электронный адрес.
Мы оперативно ответим и предложим Вам более 20 способов оплаты.
Все подробности можно будет обсудить по электронной почте, или в Viber, WhatsApp и т.п.
 

Контрольная работа 150117-01 - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете заказать контрольную Контрольная работа 150117-01 у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать контрольную Контрольная работа 150117-01 по предмету СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЬЯХ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить контрольную Контрольная работа 150117-01 (предмет - СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЬЯХ) - пишите.

Фрагмент работы:





Содержание


Ситуация 1 3
Ситуация 2 4
Ситуация 3 8
Ситуация 4 10
Ситуация 5 12
Ситуация 6 14
Список используемой литературы 15
Ситуация 1

Одного летнего дня Вы находитесь дома со своим сыном и приемным ребенком Игорем. Социальный работник назначила Игорю встречу на этот день и хотела бы провести время с ним наедине. Она приходит и предлагает Игорю сходить куда-нибудь с ней, на выбор: пляж или кафе.
После того как они пошли, Ваш сын говорит: «Это несправедливо, он всегда ходит на прогулки, а я никуда не хожу. Он всегда гуляет с социальным работником. На меня никто не обращает внимание, а с ним носятся. Даже у тебя нет времени для меня, зато всегда есть для Игоря. Ты всегда с ним». Вопросы и задания:
Ваша немедленная реакция на проблему?
Что из усвоенных знаний помогло Вам более эффективно действовать в данной ситуации?
Каким было бы Ваше поведение в данной ситуации, при наличии времени обдумать действия заранее?
Ответ:
Немедленная реакция на проблему: ребенку нужно объяснить, что мать любит его не меньше приемного ребенка, и в будущем стараться не выделять никого из детей, так как дети очень остро это чувствуют. Помимо этого можно предложить ребенку сходить в место, которое интересно именное ему: детский городок, библиотека, выставка.
Необходимые знания: знания из области социальной педагогики.
При наличии времени действия были бы следующими: нужно объяснить, что визиты социального работника неизбежны и его брат обязан ходить с ним на различные мероприятия. Довести до родного ребенка мысль, что это не приз, это обязанность, такая же как школа или детский сад. И предложить родному ребенку продумать, как бы он хотел провести время пока брат будет с социальным работником, потом обсудить с родным ребенком его выбор. Я бы предложила социальному работнику указать время, когда он планирует завершить мероприятие и вместе с ребенком забрала бы приёмного ребенка от туда.

Ситуация 2

Мать родила девочку в 16 лет и отказалась от нее в роддоме, отец записан со слов матери. Ребенок до 3 лет воспитывался в детском доме, после чего его направили на воспитание в приемную семью. Задание:
Что мы должны ответить ребенку на вопрос «откуда я взялся»?
Каким образом обыграть или подвести ребенка к восприятию информации о том, что он не родной?
Что и в какой форме рассказывать о родных родителей?
Ответ:
Нередко неспособность рожать детей считается чем-то постыдным. Этот стереотип сохранился с давних пор. Поэтому родители, усыновляя ребенка, стараются взять новорожденного. Эти люди прячут информацию не только от самого ребенка, но даже от близких родственников. Конечно же, такой обман является нарушением прав ребенка. Детей можно брать в любом возрасте, однако, некоторые предпочитают, чтобы они сами давали ребенку воспитание, поэтому и берут совсем маленьких. Но семья может считаться настоящей в том случае, если родители не обращают внимания на возраст ребенка, показывают ему, что значит настоящая семья, прививают ему свою любовь и принимают его как своего ребенка. И если у нас люди привыкнут к этому, то мы сможем усыновлять детей любого возраста.
Информацию можно скрывать от ребенка в зависимости от его возраста. Новорожденным, конечно же, невозможно сообщить такую новость, а вот детям старше двух лет, у которых в памяти сохранились некоторые отрывки прошлого можно говорить об этом, подросткам обязательно нужно знать правду. Если вовремя сообщить ребенку эту информацию, то можно избежать трагедии. А если сказать ему в 14-15 лет, то это может стать достаточно серьезной проблемой. Нередко родители, которые слишком поздно раскрыли тайну, признаются, что если бы они могли предвидеть такой исход событий, то, несомненно, сообщили бы об этом раньше. Если есть риск, что ребенок узнает правду, так пусть уж лучше он узнает ее от приемных родителей, чем от кого-то другого.
Большинство приемных родителей умышленно оттягивают момент открытия правды, потому что считают, что дети не способны понять в раннем возрасте, что такое детский дом, разницу между биологическими и приемными родителями. Чаще всего дело не в этом, и родители пытаются обмануть самих себя, прикрываясь неготовностью малыша к тяжелому открытию. Просто родителям страшно, что узнав о том, что они «ненастоящие» родители, ребенок перестанет их считать родными людьми, и гармония в семье нарушится. Если ребенок начал задаваться вопросом своего появления на свет, то он готов к любой информации, которую дадут ему его родители, главное, чтобы это было максимально близко к правде. У него не должно быть ощущения обмана.
Если с само