+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Контрольная работа на тему Контрольная работа №1 170307-06

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВА
Тема:
Контрольная работа №1 170307-06
Тип:
Контрольная работа
Объем:
15 с.
Дата:
21.04.2017
Идентификатор:
idr_1909__0009759
ЦЕНА:
225 руб.

203
руб.
Внимание!!!
Ниже представлен фрагмент данной работы для ознакомления.
Вы можете купить данную работу прямо сейчас!
Просто нажмите кнопку "Купить" справа.

Оплата онлайн возможна с Яндекс.Кошелька, с банковской карты или со счета мобильного телефона (выберите, пожалуйста).
ЕСЛИ такие варианты Вам не удобны - Отправьте нам запрос данной работы, указав свой электронный адрес.
Мы оперативно ответим и предложим Вам более 20 способов оплаты.
Все подробности можно будет обсудить по электронной почте, или в Viber, WhatsApp и т.п.
 

Контрольная работа №1 170307-06 - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете заказать контрольную Контрольная работа №1 170307-06 у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать контрольную Контрольная работа №1 170307-06 по предмету ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВА с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить контрольную Контрольная работа №1 170307-06 (предмет - ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВА) - пишите.

Фрагмент работы:





Содержание


Ситуация 1 3
Ситуация 2 5
Ситуация 3 8
Список используемой литературы 14
Ситуация 1

Моделирование педагогических ситуаций в конфликте.
Вам предлагается ситуация, которую необходимо разыграть в режиме импровизации в своем воображении. Ситуации для разыгрывания:
– дети, несмотря на запреты, курят в туалете – входит учитель...
– учитель требует от ученика дневник, а он отказывается дать-..
– ученик на уроке нагрубил учителю...
Вопросы и задания:
1. В чем заключалась острота ситуации или конфликта?
2.Что Вы чувствовали, исполняя роль ученика, по отношению к «учителю» и другим участникам, разыгрываемой ситуации или конфликта?
3. Что чувствовал «педагог»?
4.Довольны ли своим поведением участники разыгранных ситуаций или конфликтов?
5. Какое поведение «педагога» в данной ситуации было бы более адекватным?
Ответ:
В процессе своей профессиональной деятельности педагогу помимо своих непосредственных обязанностей, связанных с обучением и воспитанием подрастающего поколения, приходится общаться с коллегами, учениками, их родителями.
При ежедневном взаимодействии без конфликтных ситуаций обойтись вряд ли возможно. Да и нужно ли? Ведь правильно разрешив напряженный момент, легко добиться хороших конструктивных результатов, сблизить людей, помочь им понять друг друга, прийти к прогрессу в воспитательных аспектах. На месте учителя бы я напомнила ученикам закон о курение принятый в 2013 году, где прописано, где разрешается курить, какие установлены штрафы, что несовершеннолетним не имеют право продавать табачные изделия, а это может повлечь дополнительных выяснений кто им покупает сигареты, так как в законе есть штрафы за продажу несовершеннолетним табачной продукции. Если еще раз замечу, что курят в туалете разговор перейдет в больше жесткие меры. С привлечением родителей и директора школы. В дальнейшем провела бы беседу с каждым по-отдельности, затем мероприятие где конкретно познакомить с новым законом о курение, о вреде курения, как курение влияет не только на твой организм, но и вреден окружающим, пассивным курильщикам, младшим школьникам. На месте ученика я бы выбросила сигарету извинилась и постаралась бы уйти оп быстрее из туалета, не обостряя обстановку, зная, что я не права в данной ситуации, но очень хотелось по курить. Есть правила поведения и детей надо учить эти правила соблюдать. А так же элементарная техника безопасности – и её тоже необходимо будет соблюдать. Есть Совет учреждения или Попечительский совет, в него входят и родители. Так что можно действовать через этот совет.
Ученик, отказываясь давать учителю, дневник нарушает внутренние правила образовательного учреждения. Если ученик не будет предоставлять дневник учителю, то это будет считаться нарушением правил образовательного учреждения. Сейчас электронные дневники и не всегда нужен такой дневник, чтобы выставить оценку. Обоснованное недовольство учителя, его обида на учащихся, которую он не смог сдержать, или же нежелание учащегося понять необходимость требований учителя приводят к межличностному конфликту. То