Содержание
Введение 3
1. Профессиональная компетентность воспитателя 4
2. Практическое задание: нарисуйте и наполните содержанием схему-коллаж «Личностные и профессиональные качества воспитателя детского сада». Отметьте на схеме фамилии исследователей, которые выделяют те или иные качества педагога 11
3. Вам предстоит провести педсоветы на темы: «Формирование самостоятельности и активности в процессе физического воспитания и развития ребенка»; «Проблема подготовки детей к обучению грамоте». Опишите последовательность ваших действий 12
Выводы 13
Список используемой литературы 15
Введение
Дошкольное образование – первая ступень российской образовательной системы. Являясь государственным институтом, дошкольное учреждение создается для реализации конкретных целей и выполнения современного образовательного заказа. Характеризуя современную систему дошкольного образования, необходимо отметить ее целевую направленность на гармоничное, адекватное возрастным особенностям развитие детей дошкольного возраста. Исходя из этой цели, дошкольное образование должно трансформироваться в гибкую, научно обоснованную и вариативную систему, реализующую государственный образовательный заказ и отвечающую запросам потребителей дошкольных образовательных услуг, принадлежащих к разным социальным группам.
В последнее время вопросы дошкольного образования актуализируются в приоритетных направлениях государственной политики в сфере образования, что связано с увеличением численности неорганизованных детей дошкольного возраста, необходимостью удовлетворения образовательных потребностей детей разного уровня развития, и, как следствие, новый уровень профессиональной компетентности воспитателей.
Проблема формирования компетентной личности воспитателя в ДОУ является определяющей проблемой социума. Одно из важнейших условий ее решения – непрерывность образовательного процесса.
Цель работы: исследовать профессиональную компетентность воспитателя
Задачи:
1. Охарактеризуйте понятие «профессиональная компетентность».
2.Назовите фамилии исследователей профессиональной компетентностей воспитателей. Раскройте их основные идеи.
3. Раскройте пути профессионального самовоспитания педагога.
1. Профессиональная компетентность воспитателя
Развитие современного общества диктует особые условия организации дошкольного образования, интенсивное внедрение инноваций, новых технологий и методов работы с детьми. В этой ситуации особенно важна профессиональная компетентность, основу которой составляет личностное и профессиональное развитие педагогов.
Ученые А.С. Белкин и В.В. Нестеров считают: «В педагогическом плане компетенция – совокупность профессиональных полномочий, функций, создающих необходимые условия для эффективной деятельности в образовательном пространстве».
Компетенция применительно к профессиональному образованию – способность применять знания, умения и практический опыт для успешной трудовой деятельности.
Профессиональная компетентность современного педагога ДОУ определяется как совокупность общечеловеческих и специфических профессиональных установок, позволяющих ему справляться с зад