Тест на тему Тестовый контроль знаний

Тестовый контроль знаний по теме «ВНИМАНИЕ»:

1. Каждое мгновение человек испытывает действие довольно большого числа раздражителей, но он отражает с большей или меньше ясностью лишь очень небольшую их часть. Что произойдет, если он сможет ясно отражать 80-90 % информации?
а) он развивался бы гораздо интенсивнее и, весьма вероятно, стал бы гением;
б) скорее всего стать гениальным он бы просто не успел, так как умер бы от чрезмерных информационных перегрузок;
в) ему потребовались бы значительные волевые усилия и временные затраты для упорядочения информации;
г) он бы оказался не в состоянии вести себя сколько-нибудь организованно.

2. Согласно данным А.Р. Лурия, в случае поражения левой височной доли коры головного мозга человек не в состоянии произвольно воспринять какое-либо речевое сообщение. Поражение затылочно-теменных отделов коры лишает его возможности успешно ориентироваться в пространстве. К чему, исходя из этих фактов, приводит разрушение специфических сенсорных отделов коры головного мозга?
а) нарушается произвольное внимание;
б) нарушаются все виды внимания;
в) произвольное внимание не нарушается;
г) произвольное внимание нарушается, но при этом сохраняются сенсорные или гностические функции.
3. Больной с общемозговыми нарушениями может правильно ответить на вопрос, где он находится в данный момент, но дать неправильный ответ на тот же вопрос какое-то время спустя. Примечательно то, что если дать ему возможность отдохнуть в течение некоторого времени, то он снова оказывается в состоянии правильно отвечать на вопросы (по А.Р. Лурия). Чем вызвано такое поведение?
а) снижением тонизирующего влияния коры на речемыслительную деятельность;
б) нарушением тонизирующего влияния ретикулярной формации;
в) низким уровнем устойчивости внимания;
г) низкой избирательностью внимания.

4. Больному с поражением мозга предлагают зажечь свечу (по А.Р. Лурия). Он берет спичку и свечу, зажигает спичку, вставляет свечу в рот и пытается прикурить, словно это папироса. Второму больному с аналогичной патологией предлагают пройти в конец коридора и взять из ящика папиросу. Больной направляется к ящику, но по дороге встречает двух больных, идущих ему навстречу. Он присоединяется к ним и возвращается обратно. По просьбе экспериментатора они легко воспроизводят словесную формулировку инструкции. Какая из причи