+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Контрольная работа на тему Контрольная работа 161122-08

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Тема:
Контрольная работа 161122-08
Тип:
Контрольная работа
Объем:
19 с.
Дата:
05.12.2016
Идентификатор:
idr_1909__0007639
ЦЕНА:
285 руб.

228
руб.
Внимание!!!
Ниже представлен фрагмент данной работы для ознакомления.
Вы можете купить данную работу прямо сейчас!
Просто нажмите кнопку "Купить" справа.

Оплата онлайн возможна с Яндекс.Кошелька, с банковской карты или со счета мобильного телефона (выберите, пожалуйста).
ЕСЛИ такие варианты Вам не удобны - Отправьте нам запрос данной работы, указав свой электронный адрес.
Мы оперативно ответим и предложим Вам более 20 способов оплаты.
Все подробности можно будет обсудить по электронной почте, или в Viber, WhatsApp и т.п.
 

Контрольная работа 161122-08 - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете заказать контрольную Контрольная работа 161122-08 у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать контрольную Контрольная работа 161122-08 по предмету ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить контрольную Контрольная работа 161122-08 (предмет - ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ) - пишите.

Фрагмент работы:





Вариант 3

Содержание


Задание 1 3
Задание 2 7
Задание 3 10
Задание 4 12
Задание 5 14
Список используемой литературы 17
Задание 1
Эксперты, вошедшие в рабочую группу по определению порядка мониторинга системы образования, не смогли договориться о единых критериях и составе информации, сообщает во вторник пресс-служба Общественной палаты (ОП) РФ. По новому закону об образовании, принятому Госдумой в декабре прошлого года, органы исполнительной власти обязаны проводить публичный мониторинг системы образования, он должен содержать сведения о состоянии материальной базы и условиях образовательной деятельности, учебных и внеучебных достижениях учащихся. Несмотря на то, что закон вступает в силу с 1 сентября этого года, точного перечня информации, подлежащей сбору, пока нет. «Мы должны в большей степени опираться на независимые инструменты измерения. Я считаю, что министерству имеет смысл заказать независимым организациям проведение мониторинга», – убежден ректор Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Ярослав Кузьминов.
Кроме того, члены рабочей группы подвергли критике намерения собирать информацию об участии молодежи в общественных движениях, неадекватность материальных критериев оценки и саму процедуру мониторинга. «Можно ли считать «патриотическое воспитание» показателем успешности школы? Уже не актуально по числу используемых компьютеров оценивать школы», – считает директор московского Центра образования N548 «Царицыно» Ефим Рачевский. В рамках мониторинга он предлагает, кроме прочего, унифицировать требования к сайтам школ, чтобы обеспечить их открытость.
Свои предложения относительно процедуры и состава мониторинга члены рабочей группы должны представить на следующем заседании, которое состоится через две недели, сообщают в ОП. Президентское поручение (утвердить порядок проведения мониторинга) было дано правительству еще в январе. Глава государства попросил обратить особое внимание на обоснованность критериев оценки и обязательное обсуждение принципов и критериев с профессиональным и экспертным сообществом. Окончательное утверждение правил проведения мониторинга системы образования должно завершиться до 1 августа 2013 года (РИА Новости). Вопросы и задания:
1. «По новому закону об образовании, принятому Госдумой в декабре прошлого года, органы исполнительной власти обязаны проводить публичный мониторинг системы образования, он должен содержать сведения о состоянии материальной базы и условиях образовательной деятельности, учебных и внеучебных достижениях учащихся». Как Вы думаете, для чего нужен «публичный мониторинг системы образования»? Как часто он должен проводиться?
2. ««Мы должны в большей степени опираться на независимые инструменты измерения. Я считаю, что министерству имеет смысл заказать независимым организациям проведение мониторинга», – убежден ректор Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Ярослав Кузьминов». Согласны ли Вы с точкой зрения ректора НИУ ВШЭ? Какие «независимые организации», по Вашему мнению, могут осуществлять данный мониторинг?
3. ««Можно ли считать «патриотическое воспитание» показателем успешности школы?
Уже не актуально по числу используемых компьютеров оценивать школы», – считает директор московского Центра образования N548 «Царицыно» Ефим Рачевский». Как бы Вы ответили на этот вопрос?
4. В рамках мониторинга Е. Рачевский предлагает унифицировать требования к сайтам школ. Сформулируйте Ваши требования к сайтам школ.
5. Напишите свои предложения «относительно процедуры и состава мониторинга».
Ответ:
Эффективным методом получения объективной, развернутой и сопоставимой информации о состоянии и качестве системы образования наряду с различными формами, методами и видами контроля является проведение мониторинга системы образования.
Согласно пункту 3 статьи 97 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» – мониторинг системы образования представляет собой систематическое стандартизированное наблюдение за состоянием образования и динамикой изменений его результатов, условиями осуществления образовательной деятельности.
Следовательно, для того, чтобы стать действенным инструментом управления системой образования, оптимизации сети образовательных организаций и повышения качества образования мониторинг должен проводиться на постоянной основе.
С точкой зрения ректора НИУ ВШЭ согласны, в данном вопросе он совершенно прав.
Патриотическое воспитание можно считать одним из показателей успешности школы, так же как и число компьютеров. Это важные, но не единственные показатели.
Сайт школы должен быть максимально простым и понятным для родителей и учеников.
В части совершенствования методического обеспечения проведения мониторинга участниками были выдвинуты следующие предложения: целесообразно реализовать функцию удаленного контроля соблюдения требований законодательства в части обеспечения информационной открытости деятельности образовательных организаций высшего образования, в том числе при проведении мониторинга. Следует разработать концепцию, включающую:
описание научно-технологического подхода к реализации функции удаленного контроля соблюдения требований законодательства в части обеспечения информационной открытости деятельности образовательных организаций высшего образования;
описание категорий участников и их функций в процессе удаленного контроля соблюдения требований законодательства;
описание схемы взаимодействия участников процесса удаленного контроля соблюдения требований законодательства в части обеспечения информационной открытости деятельности образовательных организаций высшего образования;
описание мероприятий по реализации подходов к удален