Содержание
Введение 3
1. Понятие системного подхода, его основные черты и принципы 5
2. Значение системного подхода в управлении 8
3. Особенности системного подхода в методической работе педколледжа 10
Заключение 14
Список используемой литературы 16
Введение
В данной работе рассматривается тема «Системный подход в управлении методической работой в педколледже».
В условиях демократического и гуманистического подхода к управлению в образовательных учреждениях среднего профессионального образования наметилась тенденция к расширению управленческих функций всех участников образования, что способствовало повышению требований к обеспечению готовности выпускника реализовать управленческие функции в профессиональной деятельности. Данная тенденция характерна для всех типов образовательных профессиональных учреждений, в том числе и для педагогического колледжа.
Стимулирование деятельности педагогического коллектива по освоению современных технологий обучения и защите права каждого учителя на внедрение инноваций. На этапе педагогических коммуникаций отрабатывались ключевые понятия:
учебные компетенции;
продуктивное обучение на основе деятельностного подхода;
педагогическая система и системность, как неотъемлемое свойство человеческой практики и организации.
В трактовке понятия дидактической системы по В.П.Беспалько-В.М.Монахову системообразующим фактором является учебный процесс и эту функцию может выполнить любой компонент педагогической системы, в т.ч. деятельностный подход к организации учебного процесса и такой компонент как управление системой. Психологическую основу концепции системного подхода к методологической работе составляет положение: усвоение содержания обучения и развитие ученика происходит не путем передачи некоторой информации, а в процессе его собственной активной деятельности.
Цель работы – исследовать системный подход в управлении методической работой в педколледже.
Задачи исследования вытекают из поставленной цели:
Изучить понятие системного подхода, его основные черты и принципы;
Рассмотреть значение системного подхода в управлении;
Исследование особенностей системного подхода в методической работе педколледжа.
1. Понятие системного подхода, его основные черты и принципы
В наше время происходит невиданный прогресс знания, который, с одной стороны, привел к открытию и накоплению множества новых фактов, сведений из различных областей жизни, и тем самым поставил человечество перед необходимостью их систематизации, отыскания общего в частном, постоянного в изменяющемся. Однозначного понятия системы не существует. В наиболее общем виде под системой понимается совокупность взаимосвязанных элементов, образующих определенную целостность, некоторое единство.
Системный подход как общеметодический принцип используется в различных отраслях науки и деятельности человека. Гносеологической основой (гносеология – раздел философии, изучающий формы и методы научного познания) является общая тео