Реферат на тему Роль зарубежных ученых в науке России

Содержание


Введение 3
1. Вклад зарубежных ученых в становление науки России 4
2. Роль зарубежных ученых в развитии российской науки 7
Заключение 10
Список используемой литературы 11

Введение

В данной работе рассматривается тема «Роль зарубежных ученых в науке России».
Под зарубежным (иностранным) ученым понимается ученый любого гражданства, работающий на постоянной основе вне пределов Российской Федерации.
Прежде всего, следует отметить, что наука сама по себе всегда была, есть и будет международной, что она не ограничивается никакими государственными границами и прочими рамками. Последние 15-20 лет роль международной поддержки ученых бывшего СССР, в частности, России, просто неоценима. По масштабу она сопоставима, а в некоторых областях и превосходит, международную помощь российской интеллигенции после революции 1917 года. Особенно следует отметить вклад зарубежных ученых в поддержку и сохранение советской научной школы. И я полагаю, что это связано не с коммерцией и не с политикой, а с пониманием науки как элемента общечеловеческой культуры.
Цель работы – выявить роль зарубежных ученых в науке России.
Объект исследования – вклад зарубежных ученых в российскую науку.
Задачи исследования вытекают из поставленной цели:
описать вклад зарубежных ученых в становление науки России;
проанализировать роль зарубежных ученых в развитии российской науки.
В качестве примера важной роли зарубежных ученых в российской науке можно привести физику. Большую роль для российской физики сыграли работы иностранных ученых Гейзенберга, Борна, Иордана, Шредингера, Дирака. Используя их знания и труды, молодые русские ученые смогли продолжить исследования в области квантовой механики и привнести свою лепту в это направление физических исследований.
Рассмотрим подробнее роль зарубежных ученых в науке России.

1. Вклад зарубежных ученых в становление науки России

Первой ласточкой высшего образования в России была созданная в 1724 году Академия наук и художеств. Начало же созданию системы высшего образования положило учреждение в 1755 году Московского университета. Затем последовательно открылись три университета: в 1803 году – Дерптский, в 1804 году – Казанский, в 1805 году – Харьковский. В 1819 году Главный педагогический институт был преобразован в С.-Петербургский университет. В 1834 году взамен упраздненного в 1831 году Виленского университета учреждается Киевский университет. То есть за короткий исторический промежуток в России была сформирована система высшего образования, которая требовала обеспечения научными кадрами и создания условий по их подготовке и аттестации.
Первоначально эта потребность была удовлетворена путем приглашения для научной работы в российских университетах иностранных ученых. Но постепенно, с оформлением отечественной науки в самостоятельную сферу деятельности, возникла необходимость воспроизводства российского