ОТЧЕТ по лабораторной работе на тему Игра Жизнь По Конуэю

ОТЧЕТ по лабораторной работе «Игра «Жизнь» по Коноэю»

Цель работы:
Ознакомление с принципами работы игры «Жизнь», моделирование устойчивых и осциллирующих форм «жизни».
Ход работы:
Задание № 1. Определить минимальный и максимальный процент первоначального заселения, при котором развитие «жизни» приведет к появлению устойчивых форм.
В игре по замыслу Конуэя, каждая клетка либо мертва (0), либо жива (1) и изменяет свое состояние в зависимости от состояния соседних клеток и своего собственного следующим образом: по прошествии единицы времени, живая клетка остается живой, если среди соседних с ней восьми клеток на квадратной решетке имеются 2-3 живые клетки. Если число живых клеток больше 3, то клетка чувствует стесненной и погибает от «удушья». Если число живых соседей меньше 2, то клетка погибает от одиночества. С другой стороны мертвая клетка оживает, если ее окружают ровно 3 живых соседа.
Можно считать, что игра «Жизнь» описывает популяцию неких вымышленных организмов, развивающуюся во времени и пространстве в соответствии с заданными законами размножения и вымирания. Исследуя эволюцию этих организмов, можно отчетливо наблюдать процессы самоорганизации и структурообразования.
Пространством, на котором происходит эволюция, в игре «Жизнь» является плоскость, разделенная на квадратные ячейки. Размеры доски (количество ячеек по вертикали и горизонтали) могут быть различными –можно экспериментировать на обычной шахматной доске размером 8x8 клеток, хотя предпочтительнее отслеживать эволюцию с помощью компьютера.
При проведении игры были выявлены следующие результаты: 7% – минимальный процент первоначального заселения, при котором развитие «жизни» приведет к появлению устойчивых форм, 80% – максимальный процент первоначального заселения, при котором развитие «жизни» приведет к появлению устойчивых форм.
Задание № 2. Определить устойчивые и осциллирующие формы «жизни».
Повторяя игру несколько раз заново мы определили:
1) устойчивые формы «жизни».







2) осциллирующие формы «жизни»
1.
    




2.

      
    
3. 

  

Одни клетки умрут (черные), другие родятся (зелёные), третьи продолжат жить (синие).
Вывод:
В ходе проделанной работы познакомились с игрой «Жизнь» и выявили устойчивые и осциллирующие формы «жизни», определили минимальный и максимальный проценты первоначального заселения.

Ответы на вопросы.
1. В чем проявляется соответствие и несоответствие между игрой «Жизнь» и реальными процессами развития жизни на нашей планете?
Игра моделирует весьма упрощенные законы эволюции. В «Жизни», как в природе, можно наблюдать множество очаровательных явлений. Природа, однако, очень сложна, и не все ее законы известны. На примере игры «Жизнь» мы можем наблюдать систему, в которой известны все правила. Точно так же, как изучают простых животных (например, червей), чтобы узнать что-нибудь о более сложных животных (например, о млекопитающих и даже о людях), можно изучать игру «Жизнь», чтобы узнать о структурах и формах поведения в более сложных системах.

2. Какие теории происхождения жизни Вы знаете, в чем особенности, плюсы и минусы каждой из них?
Теология признает сверхъестественное происхождение жизни в результате акта божественного творения, что принимается на веру и не требует никаких доказательств. Гипотеза креационизма (божественная), ей придерживаются последователи почти всех распространенных религиозных учений. Процесс божественного сотворения мыслится как имевший место лишь единожды и поэтому недоступный для наблюдения.
Гипотеза спонтанное зарождение жизни – определенные «частицы» вещества содержат некое «активное начало», которое при определенных условиях может создать живой организм. Опыты Луи Пастера в 1860 году полностью опровергли гипотезу самопроизвольного зарождения жизни.
Гипотеза стационарного состояния. Жизнь существовала всегд