+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Контрольная на тему Контрольная работа 111124-06

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
ФИНАНСЫ БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Тема:
Контрольная работа 111124-06
Тип:
Контрольная
Объем:
19 с.
Дата:
25.11.2011
Идентификатор:
idr_1909__0015030
ЦЕНА:
285 руб.

228
руб.
Внимание!!!
Ниже представлен фрагмент данной работы для ознакомления.
Вы можете купить данную работу прямо сейчас!
Просто нажмите кнопку "Купить" справа.

Оплата онлайн возможна с Яндекс.Кошелька, с банковской карты или со счета мобильного телефона (выберите, пожалуйста).
ЕСЛИ такие варианты Вам не удобны - Отправьте нам запрос данной работы, указав свой электронный адрес.
Мы оперативно ответим и предложим Вам более 20 способов оплаты.
Все подробности можно будет обсудить по электронной почте, или в Viber, WhatsApp и т.п.
 

Контрольная работа 111124-06 - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете заказать контрольную Контрольная работа 111124-06 у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать контрольную Контрольная работа 111124-06 по предмету ФИНАНСЫ БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить контрольную Контрольная работа 111124-06 (предмет - ФИНАНСЫ БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ) - пишите.

Фрагмент работы:





Содержание


Введение 3
1. Состав учреждений просвещения, расходы бюджета на просвещение 5
2. Источники доходов учреждений сферы просвещения, их планирования 9
3. Особенности планирования, расходов бюджета учреждений просвещения 15
Заключение 18
Список используемой литературы 19
Введение

Просвещение – целенаправленный процесс информирования населения об имеющемся социально-культурном опыте; рассчитан на большую, обычно не расчлененную на устойчивые группы аудиторию, не предполагает каких-либо формализованных процедур контроля успешности освоения сообщаемых сведений.
Система просвещения является специфической составной частью образовательного комплекса страны; ее основу составляет совокупность просветительских программ, проектов, а также учреждений, организаций, обеспечивающих их разработку, реализацию.
В систему просвещения входят следующие типы учреждений, организаций со свойственными каждому из них задачами:
исследовательские центры, вырабатывающие рекомендации по формированию политики в сфере просвещения, по содержанию просветительских программ;
просветительские учреждения, организации, работающие по проектам, программам различной направленности;
учреждения, организующие просветительскую деятельность на определенной территории;
государственные, неправительственные органы управления общенационального, регионального, местного уровня, координирующие развитие просветительской деятельности, обеспечивающие правовые, финансовые, организационные предпосылки ее эффективности.
К просветительским относятся учреждения неформального образования, основной задачей которых является проведение мероприятий по пропаганде, распространению, разъяснению научных знаний, иных социально значимых сведений. Данные учреждения функционируют как основные структурные подразделения системы просвещения, осуществляющие свою деятельность в непосредственном контакте с аудиторией.
1. Состав учреждений просвещения, расходы бюджета на просвещение

Просветительская деятельность – деятельность по сохранению, созданию, распространению, освоению культурных ценностей. Функции просвещения с точки зрения их социально-экономического содержания состоят в духовном обогащении человека, воздействии через это на конечные экономические результаты. Культурный комплекс представляет собой совокупность предприятий, учреждений, организаций, решающих специфические задачи по развитию, самореализации личности, гуманизации общества, сохранению самобытности народов. Деятельность библиотек, музеев, театров, киноотрасли регулируется дополнительно принятыми специальными законами. Организации культуры, просвещения могут быть учреждены: федеральными органами государственной власти, управления; органами государственной власти, управления республик в составе Российской Федерации, автономной области, автономных округов, краев, областей, городов Москвы, Санкт-Петербурга; местными Советами народных депутатов, соответствующими органами управления; общественными, религиозными организациями, фондами, другими общественными объединениями; иными, в том числе иностранными юридическими, а также физическими лицами. Организации обязаны зарегистрироваться в соответствии с порядком регистрации, установленным законодательством РФ[5, с. 66].
Выполняя комплекс задач по идеологическому, социальному обслуживанию населения, направленных на расширенное воспроизводство общества, культура, так же как, образование, выступает одним из основных претендентов на средства государственного бюджета. В то же время культура располагает значительным коммерческим потенциалом, при умелом его использовании может внести существенный вклад в развитие отечественной экономики. Действующее законодательство в сфере просвещения предусматривает, что государство берет на себя обязательства по обеспечению доступности для граждан культурной деятельности, культурных ценностей, благ. С этой целью государство намеревается: осуществлять бюджетное финансирование государственных, в необходимых случаях негосударственных организаций культуры; стимулировать бюджетное финансирование посредством предоставления налоговых льгот предприятиям, физическим лицам, вкладывающим свои средства в эти цели; устанавливать особый порядок налогообложения некоммерческих организаций; способствовать развитию благотворительности в области просвещения; осуществлять поддержку малообеспеченных граждан.
В зависимости от собственника учреждения могут быть государственными, муниципальными, негосударственными, со смешанной формой собственности. Государственные, муниципальные учреждения создаются учредителем (учредителями), регистрируют свои уставы, оформляют договорные обязательства сторон с указанием порядка польз