Реферат на тему Основы обучения и развития детей в процессе физического воспитания Факторы определяющие воздействие физических упражнений

Содержание


Введение 3
1. Основы обучения и развития детей в процессе физического воспитания 4
2. Факторы, определяющие воздействие физических упражнений 7
Заключение 10
Список используемой литературы 12

Введение

В данной работе рассматривается тема «Основы обучения и развития детей в процессе физического воспитания. Факторы, определяющие воздействие физических упражнений».
Физкультурные занятия оказывают большое влияние на всестороннее развитие ребенка: формируется и развивается внутренний мир – мысли, чувства, нравственные качества, поведение. Об этом писал еще П.Ф. Лесгафт, который рассматривал двигательную деятельность как фактор развития человека. В результате двигательной деятельности дети учатся понимать некоторые явления, происходящие в окружающем мире и организме человека. Прежде всего, это относится к представлениям о времени, пространстве, продолжительности движений и т.д. Простое решение двигательной задачи – как выполнить упражнение быстрее, что нужно сделать, чтобы исправить ошибку, – представляет собой цепь умственных операций, которые включают наблюдение, обобщение, сравнение. Выполняя задачи различной степени трудности, дети приобретают опыт творческой деятельности. Занятия физическими упражнениями создают необходимый фундамент крепкого здоровья, которое позволяет полноценно заниматься умственной деятельностью. Соответственно, актуальность темы работы не вызывает сомнений.
Цель работы – охарактеризовать основы обучения и развития детей в процессе физического воспитания и факторы, определяющие воздействие физических упражнений.
Объект исследования – физическое воспитание детей дошкольного возраста.
Задачи исследования вытекают из поставленной цели:
– рассмотреть основы обучения и развития детей в процессе физического воспитания;
– проанализировать факторы, определяющие воздействие физических упражнений.
Упражнение – многократное повторение ребенком действий заданного содержания. Под воздействием занятий физическими упражнениями, в результате положительного влияния чередования характера деятельности, смены умственной и физической работы, а также применения кратковременных физических нагрузок, которые оказывают положительное влияние на течение психических процессов, улучшается умственная работоспособность ребенка.
Известно, что основой всех нравственных взаимоотношений являются дружеские отношения. В двигательной деятельности они формируются путем подбора упражнений, выполнение которых ставит ребенка перед необходимостью вступить в контакт со сверстниками, добиться общей цели. Наиболее распространенной формой проявления дружеских взаимоотношений является помощь товарищу, согласованные действия при выполнении общего двигательного задания, взаимоконтроль за качеством движений, ответственность перед ровесниками. Дети осознают принадлежность к коллективу и учатся управлять своим поведением. Таким образом физкультурные занятия формируют нравственное поведение ребенка.
Рассмотрим подробнее основы обучения и развития детей в процессе физического воспитания и факторы, определяющие воздействие физических упражнений.

1. Основы обучени